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內容簡介 孩子的第一本視覺遊戲書五味太郎40年經典作品．日本熱銷超過220萬冊 　　調皮的小金魚逃走了，跑到哪裡去了呢？　　是窗簾上的紅點點、花盆裡的紅花、還是糖果罐裡的糖果？作者五味太郎用天馬行空的聯想力以及巧妙的安排設計，讓小金魚「躲」進各個常見的生活場景裡，邀請孩子們一起來玩躲貓貓的遊戲，在相近的色彩與形狀中，仔細尋找小金魚躲藏的地方，並在閱讀過程裡，充分享受「找到了」的樂趣。　　房間、玩具堆、鏡子……隨著場景越來越複雜，物品之間相似的特徵也越來越多，不但充滿了挑戰性，更增進了孩子的視覺辨識能力。故事的最後，小金魚因為找到了同伴而開心不已，終於不再逃走了。故事的文字敘述簡單，卻富含深義，讓這本書不只停留在「找一找」的遊戲而已，還有了更豐富的層次，引發讀者更深一層的想像。　　《小金魚逃走了》在日本銷售超過220萬本，是五味太郎最暢銷的一本圖畫書，擄獲了大小讀者的心！不僅賣出美國、英國、越南、韓國、泰國、埃及等地的海外版權，在台灣，更有20多萬個孩子在它的陪伴下快樂地長大。　　★書腰附贈「小金魚貼紙」，你可以貼在家裡的各個角落，和孩子一起玩躲貓貓的遊戲，找找看小金魚藏在哪裡了？得獎紀錄　　入選信誼2015年Bookstart閱讀起步走「寶寶的第一份書單」　　入選教育部105年Bookstart閱讀起步走「嬰幼兒讀物建議書單」讀者推薦　　「大家都說這是一本很棒的書，其實它也是一本很神奇的書。你只要耐心地多對孩子唸幾次，你會發現孩子很快就找到小金魚在哪裡了，甚至愛不釋手呢！記得兒子約1歲左右，老公第一次發現兒子居然把全部的小金魚都找到了，還很興奮地直誇自己的兒子聰明，殊不知我這個當媽的已經唸過N遍給他兒子聽了。也因如此，漸漸地老公也知道陪讀的重要性，現在儘管他工作還是那麼忙，除了陪兒子玩之外，偶爾也會陪兒子看看書。這是我意想不到的收穫呢！！」－小木偶　　「這本書真是太棒了！我家小孩才一歲多，每天要看這本書三四遍，每次看都有新的發現，一點也不無聊！從找小金魚開始，到認識顏色、尋找裡面其它的東西、認識數字、發展語言，以後還可以教他學數數！連陪他看的大人都覺得真是太神奇了！看著小孩子慢慢學習，一天比一天進步，真是有趣又欣慰！」－Sharon　　「這是Louie愛上的第二本書（第一本是《月亮晚安》），8M時第一次從社教館借回，那時還沒有多大興趣，但還是默默聽媽媽講。1Y3M時再借一次，瘋狂愛上了小金魚！睡覺前要找魚，起床也要找魚，到任何有書的地方他都要找魚！最扯的是有一次去醫院也讓他找到這本書……這麼愛，媽媽當然要立馬幫他買來收藏囉！」－水月喵喵　　＊注音：有注音   作者介紹 作者簡介五味太郎 ごみ‐たろう　　1945年出生於東京，畢業於日本桑澤設計研究所工業設計科。他是日本童書界最具創意的圖畫書作家，他打破了童書在著色、設計上的常識，以獨創革新的風格，獲得大小讀者的青睞，曾榮獲波隆那國際兒童原畫展獎、日本產經兒童出版等多項大獎。其創作題材包羅萬象，並且充滿了視覺遊戲與創意、驚喜及幽默感。作品有《小金魚逃走了》、《誰吃掉了？》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》、《窗外送來的禮物》、《影子飛機》等。   序 賞析　　小金魚逃走了，跑到哪裡去了呢？小金魚竟然躲到窗簾的圖案中，躲在糖果罐、玩具堆裡；更妙的是小金魚躲到鏡子裡去了，經過鏡子的反射，到底哪一隻才是真正的小金魚呢？　　在幼兒的學習過程中，對形狀和色彩的歸納與辨識，是個十分基本且重要的訓練。《小金魚逃走了》這本圖畫書裡用一個有趣的問題，引發小朋友們從身邊的環境去認識形態和色彩。作者五味太郎先生是日本著名的兒童圖畫書創作者，他的圖畫書構圖簡單而生動，色彩明亮；圖畫書整體的結構更是充滿了設計者的巧思。　　在一本薄薄的圖畫書中要表達很複雜的內容，是很不容易的事。因此我們不禁要問，為什麼小金魚要逃走呢？原來孤單的生活在魚缸中的小金魚並不快樂，只有他一隻「魚」，沒有朋友。所以他要逃走，逃回到大魚池中和自己的兄弟姊妹朋友們生活在一起，小金魚就不再逃走了。內容結構就這麼簡單，但是延伸出來的意義，卻十分複雜呢！　　最後，再問小朋友們一個問題：小金魚回到大魚池後，和他的五十一個兄弟姊妹生活在一起，他們都長得很像，那麼哪一隻才是逃回來的小金魚呢？ 文／施政廷（中原大學商業設計學系教師）

內容簡介 ☆妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）攜手合作☆ ★大人和孩子的SDGs永續教育繪本★ ☆符合108課綱精神☆ ★最佳STEAM關鍵素養養成繪本★ ☆最美麗的環境教育和生態教育繪本☆   ★融合奇幻冒險、動物知識的科普繪本★   　　當午夜鐘聲敲響時，此時此刻的你在做什麼呢？ 　　位於地球這一頭的你或許正準備上床睡覺， 　　位於地球另一頭的你或許正準備出門上學， 　　…… 　　在同一個時間點，位在地球上的不同位置發生著不一樣的事情。   　　請睜大眼睛，準備好探險的心情， 　　這次，我們將來一場不一樣的旅行。 　　跟著兩位小女孩，準備從倫敦的格林尼治出發， 　　地球上，那些我們去過的、沒去過的角落正在發生著什麼呢？   　　出發時間：倫敦時間的午夜十二點整。 　　旅行地點：倫敦（格林威治）→北極圈→尚比亞→印度→……→夏威夷→加州→……→倫敦（格林威治）。 　　旅行企劃：妮可拉．戴維斯＋珍妮．戴斯蒙。 　　導遊：兩位小女孩。   　　妮可拉．戴維斯（動物學家／暢銷作家）＋珍妮．戴斯蒙（知名插畫家）偕手帶來一本融合冒險精神、動物知識、生態教育、STEAM素養和SDGs14、SDGs15永續教育的繪本。   　　我們將跟著兩位小女孩到北極圈看浮冰上的北極熊跳躍、到尚比亞看草原上的大象家族相親相愛、到印度的海灘上看剛剛從蛋殼鑽出的海龜寶寶們游向大海、到澳洲的國家公園裡看袋鼠們打著拳擊賽……還有更多更多的精采畫面等著我們一起去發現、去探索，走，現在就出發吧！   本書特色...

內容簡介 日本老字號出版社「白楊社」獨家授權中文版本 豐富病毒知識 × 正確防疫觀念 × 搭配注音標示 最適合孩子閱讀的醫學知識繪本書！ 一起輕鬆成為健康寶寶！   　　【水痘病毒忍忍】 　　水痘病毒忍忍偷偷施展隱身術，躲進我們的身體裡了！ 　　怎麼辦？他會害我們身上癢得受不了，還長好多小水泡…… 　　沒關係！強壯的免疫軍團來了！免疫軍團要和水痘病毒忍忍展開一場大戰， 　　狡猾的水痘病毒忍忍會使出什麼壞招數？免疫軍團又要怎麼勇敢地保護我們呢？   　　【麻疹病毒飛飛】 　　麻疹病毒飛飛趁著我們張大嘴巴的時候，躲進我們的身體裡了！ 　　怎麼辦？他會害我們發高燒，身上還長紅紅的斑點…… 　　沒關係！強壯的免疫軍團來了！免疫軍團要和麻疹病毒飛飛展開一場大戰， 　　可怕的麻疹病毒飛飛會使出什麼壞招數？免疫軍團又要怎麼勇敢地保護我們呢？   　　【流感病毒魯魯】 　　流感病毒魯魯偷偷施展分身術，躲進我們的身體裡了！ 　　怎麼辦？他會害我們發高燒、流鼻水、打噴嚏，全身都好不舒服…… 　　沒關係！強壯的免疫軍團來了！免疫軍團要和流感病毒魯魯展開一場大戰， 　　狡猾的流感病毒魯魯會使出什麼壞招數？免疫軍團又要怎麼勇敢地保護我們呢？   　　【諾羅病毒諾諾】 　　諾羅病毒諾諾躲在好吃的牡蠣上，趁我們吃牡蠣的時候，跑進我們的身體裡了！...

內容簡介 ★首刷獨家限量贈品：時尚配對桌遊組★  一隻充滿愛與勇氣的小老鼠 怎麼靠自己的力量夢想成真？ 國際時尚插畫師Megan Hess暖心大作！ 採用燙金工藝閃亮登場，與Megan Hess令人驚歎的插圖相映成趣， 獻給所有愛打扮和時尚的人！   　　一個關於勇氣、同情心和一隻時尚小老鼠的故事， 　　來自國際時尚插畫師梅根．赫斯，絕對擄獲所有年齡的時尚迷！   　　時尚配對桌遊組介紹 　　◎國際時尚插畫師Megan Hess獨家授權限量桌遊。 　　◎結合繪本插畫，圖畫風格夢幻精緻。 　　◎72張卡牌， 3種玩法，全家大小一起玩。 　　◎透過益智配對遊戲，訓練孩子記憶力、觀察力、反應力、認知能力、邏輯思考力及手眼協調能力。 　　怎麼玩！看這裡！   　　單書介紹 　　1《時尚小老鼠克拉麗絲：夢想成真》 　　一隻住在法國鄉村的善良小老鼠—克拉麗絲， 　　她熱愛所有與時尚有關的事物， 　　當別人都在吃乳酪時，她卻在翻閱時尚雜誌， 　　甚至自己動手畫服裝設計圖， 　　身上穿的黑色小洋裝，竟是黑色垃圾袋做成的！  ...

內容簡介 　　◎宮西達也最感人的頂尖作品，描繪深刻親情與正向力量的精彩繪本！　　宮西達也這位日本超人氣童書畫家，創作了一系列描寫親情與關懷的作品，有描寫關懷的《我是霸王龍》，以及深刻親子之情的《你永遠是我的寶貝》、《最愛的，是我》。每本內容都緊扣著所有恐龍的天敵──霸王龍的故事，發現原來令人聞之色變、威風八面的霸王龍，也能展現溫暖有愛的一面，觸動著讀者的心。隨著劇情的發展跟著高低起伏，讀者會為了善良助人的小翼龍而緊張、或看到霸王龍寶寶因為發現自己身世之謎而難過、也會因為霸王龍爸爸的溫馨舉動會心一笑，為甲龍寶寶爭寵吃醋而莞爾。一張一頁都扣人心弦，讓讀者欲罷不能，忍不住一頁一頁往下翻，想知道這些性情各異的恐龍們會發展出什麼樣豐富的情節，交織出什麼樣精采的故事嗎？　　【本書關鍵字】　　霸王龍、宮西達也、愛、親情、友情　　各冊內容：　　最愛的，是我　　◎威風凜凜的霸王龍，這次即將展開親職初體驗！　　繪本大師宮西達也再次運用大膽的色彩、流暢的情節，描述細膩微妙的手足之情；刻畫令人動容的親子之愛。　　霸王龍偶然撿到五個蛋，原想一口吃掉，卻意外孵出了五隻甲龍寶寶，　　陰錯陽差的被剛出生的甲龍寶寶們當成最愛的爸爸！　　有一天，孩子們開始為「爸爸最愛的，是誰？」而發生爭執、互不相讓……　　我是霸王龍　　◎給孩子「堅強的精神」與「溫柔的心」　　原始粗獷的恐龍世界中，剛剛離開父母懷抱的小翼龍，和凶猛粗暴的霸王龍，他們原本屬於不同的世界，卻因為一場火山爆發的意外，碰撞出一個溫馨的故事……面對受了重傷的霸王龍，小翼龍該如何對待他？　　你永遠是我的寶貝　　一顆失落的蛋　　一份跨越族群的無私親情　　一則充分展現「愛」療癒力量的故事　　不論你在哪裡，你永遠是我的寶貝。　　即使不能再見面，我還是永遠愛你……得獎紀錄　　★「好書大家讀」選書　　★文化部優良讀物推介　　★新北市滿天星閱讀優良圖書　　★中國時報開卷版推薦　　＊無注音　　＊閱讀年齡：3~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀   作者介紹 作、繪者簡介宮西達也　　1956年生於日本靜岡縣，日本大學藝術學院美術系畢業。曾經從事人偶劇的舞臺美術、平面設計工作，現為專職繪本作家，至今創作數十冊以上的繪本，屢獲大獎。作品《今天運氣怎麼這麼好》獲得第三十屆日本講談社出版文化獎繪本獎，《超神奇糖果鋪》獲得日本繪本獎讀者獎。　　其他暢銷作品有「霸王龍」系列、「超神奇」系列、「喵嗚！」系列、《小卡車兜兜風》、《小豬別哭啦！》、《媽媽看我！》、《小蛇肚子咕嚕嚕》、《小小跟屁蟲》、《咿啊！小寶寶說……》、《噠噠噠！爹地超人》、《甲龍寶寶》、《ㄋㄟㄋㄟ（奶奶）》、《我贊成！》、《最喜歡媽媽了！》、《再來一次，我贊成！》等（以上皆由小魯文化出版）。譯者簡介周佩穎　　東吳大學畢業，主修中文，輔修日文，喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的奇妙感覺。翻譯作品有「霸王龍」系列、《小雞逛超市》、《魯拉魯先生的腳踏車》、《人體大研究》、《隔壁的貍貓》、《小卡車兜兜風》、《超級大塞車》、《小偵探找一找？》、《100層樓的家》、《吃掉了什麼？》等（以上皆由小魯文化出版）。 

你有做過手工餅乾嗎？一起跟著尼可拉斯學做餅乾，傳達溫暖的耶誕節心意！ 　　耶誕節的腳步近了，青蛙三兄弟想要做餅乾送給老師，但一個不小心，發生了小插曲，差一點就沒有餅乾了。一起跟著青蛙大哥尼可拉斯學做餅乾，傳達溫暖的耶誕節心意！  本書特色　　☆藉由童趣的故事帶領孩子做餅乾，發生的「試吃」小意外不減耶誕節的祝福心意。　　☆後蝴蝶頁提供「葡萄乾燕麥餅乾」簡易食譜，親子一起做餅乾，健康又好玩！　　☆掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！　　＊適讀年齡：3歲以上   作者介紹 作者簡介張美蘭(小熊媽)　　台大心理系、台大商學研究所MBA。　　專職作家、書評、兒童文學工作者。著有《小熊媽的經典英語繪本101+》、《小熊媽給中小學生的經典&悅讀書單101+》、《小熊媽親子學英語私房工具101+》等；繪本《爺爺的散步道》榮獲2016最佳少年兒童讀物獎、2017文化部繪本花園獎、文化部「第39次中小學生優良課外讀物推介書單」。繪者簡介廖書荻　　畢業於英國劍橋藝術學院，取得童書插畫碩士學位。平時喜歡大笑，並用小插圖將身邊有趣的人事物寫在部落格當中，這些觀察逐漸變成現在創作的靈感來源。　　曾旅居英國劍橋，現居台灣，為自由插畫家與圖文部落客，經營「阿玻太太」臉書專頁。以 Adventure At Night 作品獲得2015年麥克米倫圖畫書獎（Macmillan Prize）首獎。    序 總編推薦小康軒出繪本囉～　　小康軒繪本館提供臺灣創作者一個舞臺，讓更多愛說故事、愛畫故事的大人們，可以將自己心中蘊釀已久的好故事分享給更多的孩子們。　　一本繪本像是一顆種子，種進孩子的心裡時，便滋養了孩子的心靈、開拓孩子的視野，啟發孩子的無限想像。繪本除了有好看的圖、好聽的故事之外，老師、父母也可以利用繪本和孩子討論許多事，讓孩子對故事有更深度的體會。  看更多   詳細資料 ISBN：9789579502368 叢書系列：小康軒繪本館 規格：精裝 / 32頁 / 21 x 29.7 x 1 cm...

是誰的動作優雅，恰似天鵝游水？　　是誰左按右按，讓斑馬唱歌？　　書中一道道有趣的謎題，　　請你一起來猜猜這是誰？ 　　《猜猜這是誰？》繪本故事的創作緣由是每當吃完晚餐後，作者的家人會坐在客廳一起看新聞，互相問問題或分享學校發生的趣事，因此產生的靈感。故事想要表達生活可以是充滿想像與歡樂，越是稀鬆平常的事，越可以試著讓它變得有趣、好玩。　　動物是孩子很喜歡也很感興趣的話題，藉由動物來形容生活中的各行各業，是一件有趣的事。天馬行空的想像與對話，探索著各種有趣的職業謎題，故事透過一問一答，豐富逗趣的畫面感讓謎題更為生動，最後還以謎語來描述家人們的習性與個性，讓人莞爾一笑。本書特色　　☆是一本故事書也是猜謎書，引領孩子一同想像、思考謎題並回應故事。　　☆掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！　　☆內附故事賞析，可以帶著孩子來細細品嘗繪本內涵，留意有趣的插圖細節。　　＊有注音　　＊適讀年齡：3歲以上   作者介紹 作者簡介黃韻璇　　土生土長的雲林人，最喜歡的三樣事物是閱讀、做白日夢以及巧克力。　　認為悠閒的環境和一顆赤子之心是好故事完成的必備條件！　　雖然個性迷糊常忘東忘西，但總不會忘記以不一樣的角度來看世界。　　「猜猜這是誰？」是作者的第一本作品，希望能將天馬行空的想像和童真傳達給讀者。繪者簡介陳佳蕙　　一個夏天出生的女子。　　有工作時是插畫工作者，平日是只煮晚餐的家庭主婦。　　有一個冬天出生的女兒，喜歡看有圖的書，最好是漫畫書。　　作品散見於報章雜誌，偶爾畫橋梁書和繪本，對她而言，全世界最棒的事就是一直接到能夠自由自在畫圖的案子。    序 總編推薦　　小康軒出繪本囉～　　小康軒繪本館提供臺灣創作者一個舞臺，讓更多愛說故事、愛畫故事的大人們，可以將自己心中蘊釀已久的好故事分享給更多的孩子們。　　一本繪本像是一顆種子，種進孩子的心裡時，便滋養了孩子的心靈、開拓孩子的視野，啟發孩子的無限想像。繪本除了有好看的圖、好聽的故事之外，老師、父母也可以利用繪本和孩子討論許多事，讓孩子對故事有更深度的體會。　　此外，書末「繪本延長線」更提供閱讀後的延伸活動，可以做為親子共學的材料。願您和孩子透過繪本能夠分享更多、也得到更多。  看更多   詳細資料 ISBN：9789579502078 叢書系列：小康軒繪本館 規格：精裝 / 32頁 / 21 x 29.7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版

內容簡介 　　不用CD、點讀筆，手指一點就能讀！　　雙語教育專家、中英文總審訂　吳敏蘭老師竭誠推荐！　　兒童零基礎英語學習入門大書　　24個情景主題，涵蓋生活的各個面向　　575個基礎單詞，搭配色彩明亮的情景插畫　　看圖認識單詞，開啟英語學習的第一步！本書特色　　．擁有這本書，你就擁有了：孩子自學寶典、家長輔導教材、有聲互動遊戲書、發音標準的老師。　　．中英雙語輕鬆切換，點擊遊戲鍵，測驗「聽詞認物」，讓孩子快速記住單詞。　　．全書有24個情景主題，貼近生活；輕觸發聲，一共有575個基礎字彙。　　．兒童零基礎英語學習入門有聲書，涵蓋小學階段常見英文單詞。　　．書籍尺寸：255*295*20mm　　．書籍材質：紙、塑膠、3顆AAA電池(電池未附)　　＊適讀年齡：1歲以上

【母雞奶奶晚安故事】套書2：愛吃糖果的大野狼、怕水的小鱷魚、北極熊的布娃娃、關掉月亮的乳牛、愛打嗝的小河馬、無尾熊壞嘴巴（6書+1CD） 化解小毛病，變成好習慣母雞奶奶晚安故事2好評不斷 續集推出 全新六個小故事、六個小藥方，輕鬆解決孩子的成長小煩惱！  　　小寶貝睡不著嗎？　　不用數羊，聽母雞奶奶嘰哩呱啦說故事，　　和小雞寶寶一起開心入睡到天亮！ 　　全套共有六本圖畫書＋六個有聲故事劇場： 　　7. 《愛吃糖果的大野狼》－從愛吃糖、不刷牙到節制適量、勤刷牙　　有一隻大野狼非常喜歡吃糖果，　　不管是早上、中午還是晚上，他都在吃糖果。　　而且，大野狼是從來不刷牙的……　　他搶了豬小弟的糖果後，這時又想吃綿羊棉花糖，　　大野狼能成功混入羊群裡吃糖嗎？ 　　8. 《怕水的小鱷魚》－從不斷放大害怕到勇敢面對害怕　　小鱷魚很怕水，怕到每次下水都會嚇得放屁。　　紅鶴、小絨猴和大象要幫助這個膽小鬼停止放屁。　　放屁，就像打嗝吧？　　只要讓小鱷魚嚇一跳就行了。　　可是……要怎麼做呢？ 　　9. 《北極熊的布娃娃》－從得不到就生氣到學會耐心等待　　冬天正要開始，北極熊想睡個午覺。　　但是……他要他的布娃娃！　　鴨子、鸛鳥、乳牛跟鯨魚都送了東西來，　　但都不是北極熊要的布娃娃。　　北極熊的布娃娃到底長什麼樣子呢？ 　　10. 《關掉月亮的乳牛》－從怕黑不敢關燈睡到放心閉上眼睛　　要睡覺了，還不關燈嗎？　　有一頭乳牛正好相反，她想盡辦法要關掉月亮。　　動物們來幫忙！河馬的背上是老虎，　　老虎的頭上是獅子，獅子的頭上是老鼠……　　到底乳牛能不能成功呢？ 　　11. 《愛打嗝的小河馬》－從害怕夜晚到勇敢面對黑夜　　再過一分鐘就要中午了，快要大地震囉！　　原來只要一到中午，小河馬就會開始打嗝。　　打嗝聲轟轟作響，聽得人真不舒服啊　　鸛鳥打電話請兔子來幫忙，　　兔子有一支神奇釣竿，他能讓河馬停止打嗝嗎？ 　　12. 《無尾熊 壞嘴巴》－從故意說難聽的話到愛滿滿說甜蜜的話　　無尾熊看起來好可愛，可是……　　他會說很難聽的話，　　把小猴子、狒狒、白鸚鵡跟駱駝都惹得不高興，　　連大象聽到了都嚇得昏倒了。　　有什麼辦法可以阻止無尾熊呢？ 系列特色 　　1.全新六個成長小藥方，輕鬆化解生活中的小煩惱！　　六個溫馨逗趣的小故事，變身為六個成長小藥方 　　2.加贈文學名家廖玉蕙老師跨界獻聲，魔法有聲劇場CD！　　六則精采生動的床邊故事全收錄，天天陪孩子度過甜蜜愉快的睡前時光。 　　3.故事情節奇思妙想，歡樂驚奇不斷電！　　無俚頭的母雞奶奶搭配各有怪癖的動物們，演出既誇張又充滿想像力的故事劇碼，讓孩子笑聲連連，百聽不厭。 　　4.哄孩子睡覺四部曲，跟著奶奶輕鬆學！　　跟著母雞奶奶魅力十足的聲音，進行睡前四部曲：變換親暱又好玩的方式叫喚孩子→說個好聽的床邊故事→幽默的口訣逗樂孩子→最後給孩子一個晚安吻，讓孩子每晚開開心心，乖乖入睡。 　　5.圓弧形書角設計，小小孩翻閱使用好安心！　　採安全度高的圓角裝訂設計，讓小小孩自己翻看閱讀較無安全顧慮。 國外讀者回響 　　＊這個系列太神奇了，孩子總想一聽再聽！有滑稽、可愛、色彩繽紛的插圖，主角的小毛病與壞習慣，藉由文字的敘述，讓孩子彷彿在故事中看見自己。 　　＊《無尾熊壞嘴巴》成功改變了2歲半的兒子，他時常說不好聽的話，讓我很沮喪，但這本書改變了他，我們開心的閱讀，讓幽默的故事化解了困擾。 　　＊兒子喜歡《怕水的小鱷魚》，短短10頁的幸福。漂亮的外觀設計，與我們的期待一致。 　　3.《睡不著的小綿羊》 　　你睡不著的時候，會數數小綿羊，　　那小綿羊睡不著的時候呢？就數大象！　　這回，小綿羊數到了一隻愛做白日夢的大象，　　大象一會兒被自己的長鼻子絆倒，一會兒聞聞路邊的野花，　　小綿羊好著急，該怎麼讓大象順利的跳過籬笆呢？ 　　4.《不上學的小斑馬》 　　小斑馬自以為聰明，不去上學。　　有一天，他遇到了可怕的黑豹，出了好多題目考驗他，　　結果，小斑馬統統答錯，生氣的黑豹會怎麼做呢？　　小斑馬會答應乖乖去上學嗎？ 　　5.《怕冷的小企鵝》 　　小企鵝覺得好冷喔，他決定去找太陽。　　路上，他吵醒了正在冬眠的北極熊，　　北極熊坐在小企鵝的身上為他取暖，　　沒想到小企鵝卻把北極熊惹得生氣了，　　一腳將他踢上了天，　　小企鵝最後會發生什麼事呢？ 　　6.《小老鼠的聖誕禮物》 　　聖誕節到了，　　小老鼠最想要的禮物就是看見聖誕老公公，　　好奇的他決定出門去尋找，　　一路上他遇見麋鹿、北極熊、戴紅帽的驢子……　　到底誰才是聖誕老公公呢？　　最後小老鼠得到了什麼聖誕禮物呢？ 系列特色     　　1.六個成長小藥方，輕鬆化解生活中的小煩惱！　　六個成長小藥方：「尿床尿床我不怕」、「『不不不』換『好好好』」、「1、2、3，睡著嚕」、「上學上學我最愛」、「『怕怕鬼』不再來」、「好奇寶寶我最大」...

內容簡介 比起昂貴的玩具猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力，會自我表達的孩子 　　本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女，後來由於先生決定到國外留學，於是帶著孩子一起來到美國，並送小孩去上猶太幼兒園，因此和若干猶太媽媽熟稔起來，也結識許多猶太朋友，進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。　　猶太人在各個領域獲得成功的秘訣，就在教育子女的方式！　　作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃，以及他們如何教養子女，所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現，對人類歷史具有重大影響力的天才，大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%，卻占歷年諾貝爾獎得主的30%，占美國常春藤盟校學生的1/4。 　　猶太人相信，一切都可以被奪走，唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走，　　身處異邦的他們，深切體會到，保護自己和家人的唯一途徑，　　就是透過「教育」。 　　這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式，獲得極大的啟發與心得，於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法，希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們，找出適合自己孩子的教育方式。　　五歲前的教育具有關鍵性的影響　　猶太人相信一個孩子出生後，父母的教育將決定孩子人生超過50%。特別是，到五歲為止，大腦的發育將達到75%左右。因此，在五歲之前，父母對孩子將具有相當深遠的影響。 　　想像力+觀察＝創造力　　猶太父母並非完全不買玩具，只是不侷限於購買昂貴的玩具，因為周圍各種微不足道的東西，加上想像力，就可以拿來或做成玩具。這種「觀察環境」加上「無限想像力」的過程，更能激發孩子的創造力。 　　盡可能與孩子對話與玩耍　　猶太父母會從週遭找尋讓孩子感到有趣的玩法，並且用對話方式誘發孩子的好奇心。始於與父母之間的自然對話和玩耍，可以增加孩子詞彙量，提高思維能力。 　　不說話的孩子無法學習　　猶太父母會教導孩子從小培養提問的習慣。因為他們相信問問題是刺激大腦最好的方法。猶太人在孩子還不會寫字的幼兒期，就教導孩子能夠清楚地表達自己的主張。孩子們在不斷說出和表達意見的同時，也訓練出說話的邏輯。 　　找到孩子的獨特之處　　猶太父母接受孩子的原貌，不做過度期待，他們尊重孩子的性格，並且深信每個孩子都有自己的特長，會不遺餘力支持孩子去做喜歡的事，發揮自己的特點。 　　教育孩子自己決定和選擇　　猶太父母教導孩子即便小事也要由自己決定和選擇。為了讓孩子們做出更好的選擇，他們讓孩子熟悉選擇的技巧，並且學習對自己的決定負責。 　　媽媽的個人時間不被犧牲　　反覆的犧牲會讓媽媽覺得不幸福，而媽媽不幸福會導致整個家庭也不快樂，因為媽媽是決定家庭氣氛的核心角色。覺得幸福快樂的媽媽會營造一個穩定的家庭環境。名人推薦　　小熊媽（張美蘭）／親職作家、兒文工作者　　李偉文／牙醫師、作家、環保志工　　林榮恩／TXI Center台以投資合作中心創辦人　　鈕方頤／康寧大學副校長　　徐瑜亭／習惜親子教育中心創辦人　　陳安儀／親子專欄作家　　魏瑋志（澤爸）／親職教育講師　　共同推薦（依姓氏筆畫）    作者介紹 作者簡介郭銀京（곽은경）　　曾為大韓民國國會政策處助理，並曾任職於東北亞歷史財團政策企劃室。在美國期間，曾擔任美國公立小學Condit Elementary School的教師助理，協助引導學生，也曾參與美國加州波莫納學院（Pomona College）的親子關係臨床心理學研究集會。   目錄 小熊媽推薦文給中文讀者的話前言 PART 1  懂得與眾不同的思考、具有創意的孩子在好奇心的沼澤中游泳的孩子猶太媽媽不需要去買玩具為什麼海不是紅色或黃色，而是藍色的呢？創造是預測未來之鑰一定會有辦法笑聲不絶的教室學習甜如蜜持續不斷的學習 PART 2  無愧於自己人生的孩子從骨子裡就是猶太人對猶太人的偏見不變的絕對價值像個猶太人，像個韓國人正直與無愧的價值勇於誠實猶太人從小就教導孩子誠實的重要性 PART 3  享受對話與演辯的口才辯士不說話的孩子無法學習懂得提問的孩子在世界各地尋找機會的猶太人對話與演辯的力量傾聽的爺爺，說話的孩子說故事的想像力：亞龍的希伯來數碼學猶太人成功的力量--安息日！甜蜜的讀書時間--睡前床邊故事 PART 4  讓孩子成長的英明母親區分目標與目的的英明媽媽雖然跟別人不一樣，但你是特別的!尋找自己喜愛的東西需有被討厭的勇氣直升機媽媽vs掃帚老師透過傷口成長的孩子孩子的自信是終生資產依照孩子自己節奏運轉的特殊時鐘等待火苗燃起：媽媽的承諾 PART 5  媽媽的個人時間不被犧牲家庭是子女教育的Alpha和Omega任何人都帶不走的智慧猶太父母的首要順位奉獻與犧牲之間媽媽的個人時間不被犧牲毫不猶豫的管教右手處罰，左手擁抱 PART 6  我的猶太朋友不會虛張聲勢不會虛張聲勢的智慧不工作的人沒飯吃以謙卑的方式聚財的智慧教導的孩子關於錢財的觀念分享的意義--修補世界心存感激的特別日子 無價的時間 PART 7  猶太人是協商達人人際關係的重要性協商與信任誠實道歉的方法為正義而戰的力量幽默是生命成功的秘訣

內容簡介 　　蘊含家庭情誼與自然之美　　為現代孩子開啟寶貴的人生經驗　　其樂融融的家庭趣味故事，大手拉小手，用童心為生活灌溉更多驚喜！　　一套讓家長懂得用童心，陪伴孩子快樂成長的人格啟蒙的繪本～　　七隻小老鼠去上學　　春天到了，七隻小老鼠要去上學了，可是，愛玩的小老鼠說了一堆理由，就是不想去上學，傷腦筋的老鼠媽媽左思右想，終於想到了一個好方法，讓這7隻任性的小老鼠乖乖的去上學，到底是什麼好方法呢？此書讓上學變成一件很有趣的事情，也提供給父母一個不一樣的觀念，教導孩子做父母的自己得先有「童心」才行喔。　　七隻小老鼠去海邊　　哇，七隻小老鼠放暑假了，老鼠爸爸要帶大家去海邊玩水，可是七隻小老鼠實在太調皮了，所以不放心的老鼠爸爸就動手做了七個游泳圈，並用長長的繩子綁住，這樣就不怕小老鼠們游的太遠了。大家到了海邊玩的好高興喔，可是，當海水上漲起來，大家卻發現老鼠爸爸卻睡在遠遠的島上，小老鼠們要如何才能把不會游泳的爸爸救回來呢？　　七隻小老鼠愛釣魚　　冬天好冷好冷，七隻小老鼠在湖上溜冰時，看到小黃鼠狼和爸爸釣到好多魚，好羨慕，回家以後，也要求爸爸媽媽帶他們去釣魚，可是爸爸有事情，而釣魚專家媽媽又怕冰上面好滑，會摔跤，不敢去釣魚，所以小老鼠們和爸爸合力做了一部有大椅子的雪橇，推著媽媽一起去冰上釣魚。小老鼠們和媽媽到底可不可以釣到魚飽餐一頓呢？　　七隻小老鼠挖地瓜　　七隻小老鼠和爸爸帶著鏟子來到農場，準備參加挖地瓜比賽，大家努力的找，努力的挖，終於挖到了一個大家從沒看過的大地瓜，贏得了挖地瓜比賽的冠軍，可是地瓜那麼大，要怎麼樣才能帶回家給媽媽呢？動動腦、想一想，最後聰明的老鼠爸爸想到了一個好方法，可以把大地瓜順利的帶回家和媽媽一起分享。小朋友想不想知道老鼠爸爸究竟是想到什麼好辦法呢？　　學習重點    　　愛家庭　　解決問題的能力　　靈活思考的能力　　團隊分工與合作　　豐富的生活常識　　生活秩序的養成本書特色　　★上學變好玩！幫助爸媽思維變通，化解孩子第一次上學的恐懼。　　★遇事不慌張！培養孩子沉著面對危機，讓難題迎刃而解。　　★超級金頭腦！運用想像靈活思考，讓平凡物品也能化腐朽為神奇。　　★家庭真可愛！家庭成員間的親密互動中，培養孩子熱愛家庭的態度。　　★其樂融融的大家庭生活，培養孩子團隊分工合作與生活秩序的養成。　　★透過畫裡細膩豐富，感受自然力量的偉大和神奇。　　＊有注音    作者介紹 作者簡介    山下明生　　1937年出生於東京，在日本內海的能美島渡過少年時期。自京都大學法文科畢業後，曾擔任兒童讀物編輯。目前專事創作；同時也有多達300本的翻譯作品，大多為長銷書。他的作品不只吸引小朋友，也廣受成年讀者喜愛，曾獲頒日本繪本大獎、小學館文學獎、紅鳥文學獎等。繪者簡介    岩村和朗　　1939年出生於東京，東京藝術大學工藝科畢業，1970年開始創作圖畫書。每當工作結束或想休息時，最喜歡到森林散步，觀察大自然和森林中的動植物。他纖細、柔和、充滿感情的插畫作品，深深感動了許多大人和小孩。　　作品包含〈小青和小蛙〉系列、〈小猴子丹丹〉、〈大尖山的大帽〉系列等（青林）。譯者簡介鄭明進　　1932年出生於台北六張犁。畢業於臺北師範藝術科，1968年出版第一本圖畫書作品《十兄弟》。為知名兒童美術教育家及圖畫書創作者，致力於創作、翻譯與推廣。作品有《洪通繪畫‧無師自通》、《牛墟》、《繪本阿公話孫女》等。    序 序七隻小老鼠上山下海 文／凌拂（散文作家）　　＊轉載自中國時報92年3月2日中國時報開卷 　　喜愛繪本的人對岩村和朗一定不陌生，他的作品令許多人著迷，不僅小孩喜歡，連大人也深深的被他吸引和感動。 　　岩村和朗是個用圖說故事的人，他的圖裡細節豐富，透過圖畫所展現的情感精緻細膩。他溫煦、柔美、和樂的風格，怡然的展現了他對生命與自然之間最深秀委婉的常理與秩序。看過他插畫的人，不會忘記他畫裡既平實又深刻，充滿感情怡悅氛圍。 　　1991年漢聲譯介了他的《十四隻老鼠系列》一套9本，岩村和朗惜字如金，但卻善於以圖表現內在豐富的言說。而這一套《七隻小老鼠系列》，仍延續了他一貫細膩、豐富、和美的畫面，也仍然以老鼠為主角，以豐富深細的自然為背景，但是文字部份則由山下明生敘寫故事，增了文字，更增加了圖畫書文與圖之間互為相陳合作的並貌，但並不削弱岩村和朗圖說的風格，岩村和朗的插畫，仍然也著強烈而豐富的情境，活潑生動。《七隻小老鼠》系列一路看下來，配合得很好，並不覺得山下明生搭了岩村和朗的便車，圖文並茂，這是非常好的合作。 　　這一系列圖文契合，仍然是岩村和朗團圓、和樂融融的一大家子生活形貌，寫實的大自然山海野地，透過老鼠擬人化的角色，不著痕跡的表達了生活中的秩序、生活中的常識、生活中人際的常理以及面對生活的本領，同時教自然的季節、自然的能力，極為有序的情感、倫理生活，合作、分工與團隊，親和溫馨是其一貫的重點。 　　圖與故事皆有層次，豐富的人文倫理值得深看細探，如實的自然野地景觀給人很多線索，雖然比起《十四隻老鼠》系列，插畫中的許多細節分擔到文字裡去，但細膩的展現原野的繁複層次，對閱讀的人來說，仍然沒有設限，有極大的想像和探索空間。

內容簡介 　　超古靈精怪的小毛大集合！　　大衛‧夏儂以簡單有力的文字節奏和傳神動感的畫面，精確的描繪出孩子的頑皮行徑，讓許多媽媽讀者感同身受，我家也有一位小毛啊！　　就算搗蛋被處罰，也要讓孩子知道你愛他！　　調皮搗蛋是孩子的特權，但父母擔心孩子受傷，有時免不了限制或處罰孩子……請讓孩子知道您對他的愛不會因為他的頑皮而改變，父母溫暖的懷抱永遠為他敞開。　　****************************************************　　永遠的大頑童大衛．夏儂　　小毛系列1：《小毛，不可以！》　　媽媽最常對小毛說：「不可以！」、「不可以這樣！」、「安靜！」……　　不過，媽媽總不忘記在最後給他一個大大的擁抱，說：「我愛你！」　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛，不可以！》中，提醒了父母：教養雖然重要，但是讓孩子時時感覺被愛也同樣重要。　　****************************************************　　小毛系列２：《小毛上學去》　　小毛上學去了！在學校要遵守很多規定，　　小毛上課吃口香糖、不專心、不舉手就發言……不能做的通通做了。　　老師決定處罰他放學後留下來勞動服務，為全班同學擦桌子掃地。　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛上學去》中，提醒了父母：有時候要像小毛老師一樣，幫助孩子學習什麼是「可以的」。　　****************************************************　　小毛系列３：《小毛惹麻煩》　　每次小毛惹麻煩，總是說：「不是我！」、「那不是我的錯！」……　　這次小毛終於肯承認自己的錯，說出犯錯時找的種種藉口，最後向媽媽道歉。　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛惹麻煩》中，提醒了父母：當孩子說「對不起」時，請抱抱他、鼓勵他。　　****************************************************　　小毛系列4：《小毛，聖誕節到了！》　　小毛非常期待聖誕節的到來，列了好長一串的禮物清單，雖然他還是一樣調皮(爬高高、偷看禮物、把聖誕樹差點弄倒)，不按牌理出牌(在大街上裸奔)……　　不過，仁慈的聖誕老人依舊送來了驚喜。　　每個孩子都很期待聖誕節的到來，在這本《小毛，聖誕節到了！》中，大衛．夏儂提醒父母應該要讓孩子對自己的行為負責。　　****************************************************　　小毛系列5：《快長大吧！小毛》　　小毛最喜歡跟在哥哥的屁股後面，跟他一起玩。　　不過哥哥總是對他說：「不可以！」、「你還太小了！」、「不要跟著我！」　　因為小毛還太小了，有好多事情不能做，但是……這仍然無法阻止他的惡作劇！　　調皮搗蛋的小毛，綁哥哥的鞋帶、偷吃哥哥的零食，兄弟倆常常大打出手。　　但是最後，他們會給彼此一個又大又溫暖的擁抱……　　這本書描寫手足之間最親近的樣貌，玩遊戲、打架、惡作劇、告狀……一定會讓每個有兄弟姊妹的家庭產生共鳴。不管如何打鬧、吵架、再和好，彼此之間仍然是最親近的兄弟！書籍特色　　大衛．夏儂最鍾愛的繪本——《小毛，不可以！》系列　　美國凱迪克榮譽獎、銀牌獎　　美國紐約時報年度推薦童書　　美國圖書館協會(ALA)推薦童書　　繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子好奇又愛搗蛋的模樣與心理，真實呈現親子間的緊張關係，叫人看了覺得似曾相識，會心一笑。最後再以一個溫暖的擁抱　　作為結尾，相信不論是大人或孩子看了，都會有一道暖流從心中劃過。　　****************************************************　　繼《小毛，不可以！》後，大衛．夏儂又一力作——《小毛上學去》　　美國凱迪克銀牌獎得主　　美國書單雜誌編輯選書　　美國學校圖書館學刊傑出童書獎　　大衛．夏儂以簡單的插畫線條，生動的捕捉了小毛的古靈精怪，也精確的描繪出孩子的頑皮行徑，讓很多媽媽讀者嘖嘖讚嘆作者是多麼瞭解幼兒行為與心理！　　****************************************************　　大衛．夏儂筆下、學會說「對不起」的小毛——《小毛惹麻煩》　　美國凱迪克銀牌獎得主　　美國書單雜誌編輯選書　　美國學校圖書館學刊傑出童書獎　　大衛．夏儂運用漫畫的手法作畫，把櫃子、牆壁、門、課桌椅以鮮豔的色彩營造出明亮的效果，襯托精力旺盛、到處闖禍的小毛。　　****************************************************　　大衛．夏儂的繪本，小毛系列4——《小毛，聖誕節到了！》　　繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子對於聖誕禮物好奇又期待的心理，讓人看了不禁回想到無憂的童年……相信不論是大人或孩子看了，都會心有同感。　　****************************************************　　大衛．夏儂的繪本，小毛系列5——《快長大吧！小毛》　　美國凱迪克獎得主大衛．夏儂最新力作　　睽違兩年，小毛帶著哥哥一起出場了!!　　如果你是家中的調皮鬼，你一定不能錯過，與你志同道合，華麗成長的夥伴──小毛。　　如果你是與家中調皮鬼難分難捨的受災戶，你也一定也能發現……原來有些招數，也廣泛使用在不同家的調皮鬼身上！！！   作者介紹 作、繪者簡介大衛‧夏儂 (David Shannon)　　大衛‧夏儂出生於美國華盛頓州，畢業於加州的藝術設計學院（Art Center College of Design），之後到紐約發展，為《紐約時報》、《時報雜誌》和《滾石雜誌》都畫過插圖，也曾設計書籍封面。1989年，大衛．夏儂開始創作兒童圖畫書，他的作品屢屢得獎。　　大衛‧夏儂有著敏銳的觀察力，能精確掌握孩子與父母的想法和對話。他為兒童創作了二十多本精采的作品，同時也是各大重要獎項的常勝軍。家喻戶曉的《小毛，不可以！》為他獲得了凱迪克銀牌獎、美國圖書館協會好書獎（ALA Notable Book）及紐約時報最佳圖畫書獎（New York Times Best Illustrated Book）。　　夏儂覺得製作圖畫書樂趣十足，其中最有趣的部分就是創造書裡的人物與性格。他說：「我開始繪製一本圖畫書時，首先就是素描人物造型，我試著揣摩故事中人物的長相、穿著和性格。經過一再嘗試，直到我終於清楚的認識了這個角色，知道了關於他的一切為止，這是令人興奮的一刻，有時候，他彷彿從畫紙上站了起來，然後在我的繪圖桌上跑個不停。」　　　　此外，夏儂認為替書中人物找到合適的名字也非常重要。《小毛，不可以！》裡面的小男孩原名是大衛，顯然夏儂是把自己的名字給他，而小毛的造型就是源自於夏儂幼年時的圖畫。起初，夏儂想用寫實的手法來畫小毛，但是發現畫出來的小男孩毫無個性，於是嘗試用自己小時候畫畫的方式來畫，小毛有了大大的圓頭和尖尖的牙齒，而小毛也成了夏儂作品裡，個性最為鮮活的角色。隨著《小毛，不可以！》的成功，夏儂繼續以小毛為主角，繪製了《小毛上學去》、《小毛惹麻煩》等一系列的圖畫書。　　夏儂從事圖畫書創作的時間並不算長，但是十多年間，已經累積了好幾本極為精采的圖畫書作品，我們可以從他的作品裡看到變化多端的繪畫風格和幽默的說故事功力。他的故事大都直接和小朋友對話，從孩子的角度來看世界，因此小讀者會在他的書裡面得到共鳴，看到他們自己的身影，他們會了解犯錯並不代表世界末日，反倒是學習與成長的契機。　　   序 導讀不可以和對不起柯華葳╱國立中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任委員　　成長過程中，大人會教導小孩許多行為規範，以幫助小孩社會化。不過規矩很多，大人無法一一列舉，「不可以」就成為一個非常「手段」。它表達禁止、拒絕、你違規了等意涵，讓小孩知道規矩是什麼。只是一次「不可以」好像不能讓小孩學到，大人必須反覆的說「不可以」、「不准」、「不要」。小哥哥和小姊姊也很快學到要對小寶寶說「不可以」。這些字眼相當強烈，聽起來很傷感。小毛（本書作者）的第一本書記錄的就是他印象深刻的一串「小毛，不可以」。我們每一個人都像小毛，都是這樣被「不可以」長大的，也難怪到兩歲左右，小孩最常說的是「不要」。（英文的NO可以是不可以和不要，大人和孩子都只要說NO就可以。）　　《小毛上學去》一書描述小毛在學校學習規矩的狀況。雖然忘了自己小時候對「不可以」的反應，讀完《小毛上學去》心中或多或少還是「心酸」和「不捨」。當看到老師說：「你放學就留下來吧！」依我的經驗，大事不妙，不知小毛要受到怎樣的處罰。　　但是最後老師說：「小毛，做得很好！」「現在你可以回家了。」讓我鬆了一口氣，因為老師陪著小毛學習什麼是「可以的」、「好的」。真感激的要說：「謝謝老師。」　　當然，面對一堆「不可以」，小毛有因應之道——找藉口。這也是我們每一個人會的。為什麼要找藉口？這是社會化的結果，為了保護自己，不被處罰。「小毛惹麻煩」後，拖許多人下海。看看小毛的藉口，令人莞爾。但不論藉口如何，小毛最後：「是我弄的」和「對不起」是最美的兩句話。相信天下老師和父母親聽到這兩句話，都不再追究藉口的真實性了。這正是我們培育孩子最希望看到的結果，孩子們有「內省」的能力。　　現實生活中，大人還是會不斷的說「不可以」，但請記得有時要像小毛老師一樣幫助小孩學習什麼是「可以的」。小孩還是會有一堆藉口，也麻煩大人包容，不要一一戳穿。等我們學到說「對不起」時，請抱抱我、鼓勵我，因為社會化是一條漫漫長路。從孩子的眼光看世界宋珮╱藝術工作者　　這四本書是大衛．夏儂以小毛為主角的系列作品。《小毛，不可以！》曾經得到1998年凱迪克銀牌獎，在這本書裡，夏儂以自己小時候製作的圖畫書為藍本，刻畫出一個調皮搗蛋的小男孩身影，小毛最常聽到的話就是「不行」、「不可以」，書裡列舉出媽媽禁止他做的事情，不過不是用文字，而是用大幅的圖畫模擬各種情境，讓讀者自己揣想當時的狀況。小讀者喜歡這本書，想必是從小毛身上看到了自己，大人也會發現自己就像小毛的媽媽一樣，常常把「不可以」掛在嘴邊。《小毛，不可以！》大受歡迎，於是夏儂出版了系列作品，《小毛上學去》裡的文字同樣簡短，是老師對小毛說的話，夏儂再次運用大幅圖畫，表現小毛在學校裡種種不合規範的行為。《小毛惹麻煩》則是由小毛自己發聲，說出他犯錯時找的種種藉口。　　除了書名頁及最後一頁外，都由跨頁所組成，而所有的跨頁圖畫都是滿版，讓讀者和圖畫間沒有距離，換句話說，畫面上的空間彷彿延伸、擴展到現實世界裡來。這樣的做法也讓小毛有足夠的活動空間可以不受限制、為所欲為。不過《小毛，不可以！》和《小毛上學去》最大的不同，在於前一本書裡的小毛唯我獨尊，一個人胡鬧，而後一本書裡他的身邊有了其他的小朋友，他必須學習與別人相處，並且遵守學校裡的規矩。　　書裡每個跨頁模擬的情境大都獨立，與其他跨頁不相關，除了最後的幾個跨頁，這時圖與圖之間才有連貫性，例如：《小毛去上學》的結尾，小毛受老師處罰擦桌子，老師誇獎他做得好，他終於可以快樂的回家了，而《小毛惹麻煩》裡是他承認自己的錯，並且向媽媽道歉，最後他對媽媽說「我愛你」作故事結尾。換句話說，夏儂循著一定的模式來寫這幾個故事，故事前面的部分都是小毛各種搗蛋的行為，但是到了最後，他彌補過錯、願意道歉、得到原諒，而且受到肯定，知道自己仍為媽媽和老師所喜愛。　　小毛的造型既像是用幾何形體拼接的玩偶，又像孩子用稚拙的筆觸描繪的自畫像，正如每本書的版權頁上，用兒童畫的筆觸所畫的小毛。這樣的畫法讓小毛的表情如肢體動作更加生動，充滿個性。雖然夏儂運用漫畫的手法作畫，畫面中的場景卻都頗具真實感，畫家把櫃子、牆壁、門、課桌椅等等的質感都描繪出來了，鮮豔的色彩營造出明亮的效果，襯托精力旺盛、到處闖禍的小毛。小毛當然是每個畫面的焦點所在，不過，繪者在畫面裡，還安排了許多讓讀者眼睛留連的細節，家裡和學校的擺設、被子上的圖樣、小毛的玩具……這些都增加了閱讀圖畫的樂趣。　　圖畫採取的視角是由小毛的高度來觀看，換句話說，夏儂讓讀者從孩子的眼光來看世界，因此畫中的老師與媽媽都只畫出下半身，而小毛的身量卻佔滿整個畫面。夏儂彷彿是用這樣的做法來提醒讀者，要從小孩的角度來看待他們的行為，在糾正、規範他們的過錯時，試著採取寬容與理解的態度，除了應有的處罰外，也不要忘了適時的表達愛。而小毛周圍的小朋友，雖然曾經受過他的干擾，卻仍然接納了他，例如《小毛上學去》最後一個畫面，小毛開心回家的路上，有兩個小朋友友善的向他打招呼，好像正在等他。小毛確實很幸運，生長在一個充滿愛的環境裡，也許，他的頑皮搗蛋有一天會成為幫助別人的力量呢！