世界公民

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世界的孩子,不一樣的生活:來自7個國家的7個孩子,食衣住行都不同的一天

世界的孩子,不一樣的生活:來自7個國家的7個孩子,食衣住行都不同的一天

$23.00
跟著7個國家的7個孩子,環繞世界一周,體驗他們的一天。這本書為你打開一扇窗,從不同孩子的食衣住行,認識不同的文化面貌。它也讓你看見自己,你會怎麼介紹你的家人、你一天的生活呢?我們用不同的方式度過相同的一天,每一種不同都是我們生命的一部分,因為我們,世界如此不同。 用圖畫和文字記錄來自7個國家的7個孩子 ,從早到晚,一天的生活。他們分別來自:義大利、日本、伊朗、印度、祕魯、烏干達和俄羅斯。日本的小京和朋友喜歡玩「冰鬼」(類似台灣的紅綠燈遊戲);烏干達的妲布希奈放學後和同學一起玩跳繩。7個孩子愛玩的遊戲各不相同,但是他們一天的作息其實大同小異──從吃早餐、上學、放學、玩樂、晚上和家人聚餐、上床睡覺(一共15個段落)──我們共享的這個世界,這世界也把我們聚在這地球上。這次特別的體驗分享,提供一個讓我們認識異文化的視窗,它像一面鏡子映照出我們共通和不同的經驗。作者拉莫斯創作這本書的靈感,來自他旅行時的體會,他透過簡單明瞭的架構和觀察深入的圖畫,帶讀者環繞地球一周後,再回頭和自己的生活作對照。作者除了參考這7個家庭提供的照片和資料,自己也真的到他們家裡,和他們共同生活一天,體驗這些孩子的生活。   得獎紀錄2017亞馬遜網路書店最佳知識繪本好評推薦這本書介紹的全球性文化差異,超越一般的認知和觀點。──科克斯評論跟著書上的孩子一起度過一天的生活,讀者可以從中比較文化的差異。──號角書訊雜誌,星級評論我的孩子讀了這本書後,了解自己的生活並不是唯一的一種方式,這對他是重要的一課,對我們大人也是。──酷媽選書我喜歡這本書。請把它列入每一間圖書館的必要書目。──媽媽設計家這本書幫助孩子用世界觀來認識世界。──夏洛特觀察報這是一本適合朗讀,以及用來研究世界社群的童書。──學校圖書館聯盟這本書用精緻、令人驚歎的插畫,呈現出這七個孩子生活裡的相似和差異之處。──書評雜誌,星級評論
世界中的孩子系列1-4:一起認識影響全球的關鍵議題

世界中的孩子系列1-4:一起認識影響全球的關鍵議題

$62.00
獻給孩子的第一套國際議題橋梁書 身為未來世界公民的一員,  所有人都不能置身國際事務之外,  因為這個世界有了你的關心,才會變得更美好,  一起來認識影響全球的關鍵議題。  打開電視、收聽廣播、瀏覽網路或看報紙,新聞中常常出現一些國際事件的關鍵詞,你的了解有多少?  為什麼有些國家會特別貧窮?要怎麼樣做才能幫助他們脫離貧窮?  誰是難民?誰又是移民?他們為什麼要離開家園,前往另一個國度生活?  什麼是種族主義?為什麼有些人會為了族群、信仰和外表的不同而歧視他人?  國與國之間為什麼會產生衝突?甚至發生戰爭?該怎麼讓這個世界更和平?  知曉世界事,同理他人處境,擴展國際觀,培養成為未來領袖的胸懷。《世界中的孩子》套書內容符合教育部頒布的中小學國際能力指標,以深入淺出的文字及精美插圖,將遙遠的國際事件與孩子的生活經驗緊密扣合,幫助他們理解發生在世界各地的重大議題,分析這些事件背後的原因,以及未來可能的解決方式。不管年紀多小,都可以對這世界多一點理解、多一點關心、多一點付出,就從現在一起閱讀開始。  1.《世界中的孩子 1為什麼會有貧窮與飢餓?》  世界上有一群人,過著沒有錢,吃不飽、穿不暖的生活。為什麼貧窮與飢餓總是一起出現?對人們的生活帶來什麼樣的影響?一同探討開發中國家的貧窮問題,了解這群人的處境,也一同想想自己可以怎麼做來幫助他們。  2. 《世界中的孩子 2為什麼會有難民與移民?》  新聞中經常出現「難民」或「移民」的報導,他們是誰?為什麼要離開自己的國家到其他地方生活?如果身為兒童難民,又會面臨什麼樣的處境?本書帶領你認識這群人們,也一同想想可以協助他們融入新生活的方法。  3. 《世界中的孩子 3為什麼會有種族歧視與偏見?》  當有人的膚色、習慣、信仰跟你不同時,你會怎麼做呢?有些人就用很差的態度對待他們,嚴重時還會發生衝突、戰爭。本書帶你認識種族歧視和偏見,了解接踵而至的影響,並且學習欣賞與尊重他人不同的地方。  4. 《世界中的孩子 4為什麼會有國際衝突?》  當兩個國家的想法和做法很不一樣,又無法藉由溝通解決問題時,就可能爆發衝突,嚴重時還會發展成戰爭。本書帶你認識國際衝突發生的原因,也一同探討現今許多協助解決國際衝突的組織和方式。《世界中的孩子》系列四大特色  .歐美中小學生最佳社會學啟蒙讀物+波隆那童書展獲獎畫家聯手力作  .小學生就能懂的語言+優美富渲染力的插圖:引導孩子循序漸進理解重大國際議題。  .同理心+生活經驗的連結:將遙遠的國際事件連結孩子的生活經驗,幫助他們體會苦難者的處境。  .全球觀點+扣合中小學國際能力指標:是所有孩子絕佳的國際議題橋梁讀物。✨真誠推薦(依照姓氏筆畫順序排列)  李貞慧|高雄市後勁國中教師  林玫伶|臺北市國語實驗國民小學校長  胡采蘋|財經新聞主編  黃哲斌|新聞工作者  褚士瑩|人氣作家、國際NGO工作者  羅怡君|親職溝通作家  戰爭,貧窮,難民,種族仇恨,大人們很難向兒女解釋,為何世界如此不完美。這套繪本以淺顯的文字、平實不煽情的風格,讓孩子具備同理與同情,理解我們賴以生存的人類社會。――新聞工作者 黃哲斌✨國際推薦  這套書提供了能與孩子一起討論國際議題的極佳機會。而對家庭和學校而言,也是一套極高價值的收藏。─《學校圖書館學報》(School Library Journal)  《世界中的孩子》以簡單的概念、直白的句子和插圖,為孩子說明貧窮、飢餓、自然災害、戰爭、全球暖化、低收入等種種『人們無法控制』的變因,如何為我們生活的這個世界產生影響。每本書的後半部則著重於討論慈善機構和國際組識如何協助解決問題,像是協助建造醫院和學校,照顧難民並提供其他援助資源,幫助兒童度過貧窮和飢餓等。這些敏感的國際議題,此套書卻能以富有同情心、明朗且不偏頗的陳述,不僅能讓年輕的讀者完全理解,並且極可能會採取行動。─《書單雜誌》(Booklist)
我們製造的垃圾

我們製造的垃圾

$24.00
★一本震撼人心的海洋環境教育繪本,給孩子更美好的未來!★書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元,以及海洋垃圾帶地圖。這是我們的海洋。這些是在我們的海洋中游泳的魚。這是海豹,牠吃了在我們的海洋中游泳的魚。這是漁網,它網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。這是鐵鑄的漁船,漁船撒下漁網網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。這是通過海灣的洋流,它讓鐵鑄的漁船搖搖晃晃。漁船撒下漁網網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚……《我們製造的垃圾》探索了垃圾和塑料對海洋和海洋生物的環境影響,並激發孩子為防止汙染做出自己的貢獻。重複又有韻律的文字,讓讀者閱讀起來既明快又富節奏,而充滿活力的插畫以海底光影為背景,陰鬱而美麗,凸顯出海洋生命力與垃圾共處的的窘境。故事開始由四個孩子坐在小船上展開。他們和魚群、海龜、海豹等生物在海洋中心被塑膠垃圾所形成的漩渦包圍著,光是一句「這是我們的海洋」,就足以讓大家對畫面的混亂感到震撼並產生疑惑。特別是像你我這樣,可能聽過海洋汙染的報導與介紹,但未曾親眼證實的人們。隨著一個塑膠瓶蓋被一條在海中優游的魚誤食後,我們可以看到整個生物鏈已經被這樣的錯誤而深深影響著,才驚覺以為丟棄後就再也沒關係的垃圾,有天真的會出現在自己的餐桌上!此外,隨著人類需求量的增加,捕魚設備和技術越來越好,捕魚作業甚至遍及更遠、更深的海域,同時也為海洋生態帶來更多破壞,尤其隨意或惡意丟棄的魚網落入海中,成為纏住鯨魚、海豚、海龜、海豹等海洋生物的致命武器,沒有辦法自行掙脫的牠們,只能等待人類的救援,但海洋之大,有多少動物能在死亡前等到這樣的機會呢?面對這樣嚴峻的海洋汙染,人類就是最大的肇事者,但我們也是唯一能改變的人!從食衣住行育樂各方面,到底該如何著手改變現況呢?《我們製造的垃圾》提出了許多可行的做法與建議,讓我們即刻就能為維護海洋環境動起來。臺灣四面環海,依照季節不同大啖海鮮、天氣晴朗就想直衝海邊戲水……等再熟悉不過的生活方式,都是與包圍著我們的這片海洋息息相關,因此當全球遭遇海洋汙染問題,我們也無法置身事外。這是一本認識海洋垃圾、海洋汙染,以及呼籲付諸行動的生動繪本。期盼能讓讀者藉此重新看見並重視海洋的美好!※書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元,對應書中每個畫面中的海洋汙染詳細解說,以及呼籲採取哪些行動來改善環境,最後以世界地圖,圖解五大主要海洋垃圾帶的地理位置。讀者不僅能更清楚了解人類製造出來的塑膠垃圾,因為哪些原因漂流到海上,隨著洋流漸漸聚集到海洋垃圾帶,歷經太陽曝晒分解的塑膠微粒,吃進了海洋生物的肚子裡,隨著食物鏈往上累積竟成了人類的盤中飧,危害我們的健康;而且更重要的是,身為垃圾製造者的我們,可以怎麼透過減量、回收、再利用,以及不斷吸取環保新知,進而改變生活習慣,將垃圾減量,為改變海洋汙染現況盡己之力。力行減量、重複使用與回收塑膠製品,並積極的參與淨灘、護河等保育活動,讓海洋保育成為我們每一個人生活中的大事!編輯小語:海洋占了地球面積70%左右,可以說是所有生命的起源。但是隨著人類文明的發展,生活越來越便利,卻給地球和海洋帶來空前的災難。當我們使用各種清潔劑把自己和家裡變乾淨時,是否想過弄髒了更重要的東西呢?當我們在享受購物的快速與便利時,是否想過製造了多少不必要的塑膠垃圾呢?當我們旅遊各地大啖美味海鮮時,是否想過吃下眼前的佳餚也吃下看不見的毒素?我們曾經缺乏保護海洋的意識,對於汙染眼不見為淨,或是認為造成傷害的是觀光客、漁船,或是其他對海洋予取予求、有利可圖的人,最終我們發現,生活在地球上的每一個人,都無法卸責!我們希望自己過得好,同時也期待下一代過得更好。只有從現在起大家一起重視海洋環境教育,關注地球和海洋汙染的問題,才能做出更多正確的選擇與改變。和孩子一起閱讀《我們製造的垃圾》吧!透過它我們將認識海洋、了解汙染,並思考著手拯救海洋和改變現況的方法。期許我們都能成為對環境更友善,對海洋保育更關心與支持的人! 名人推薦 ★專家審訂推薦(依姓氏筆畫排列)黃向文(國立臺灣海洋大學海洋事務與資源管理研究所教授/海洋保育署署長)張正杰(國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心教授/臺灣海洋教育中心主任)★為海洋發聲的單位讚譽推薦(依首字筆畫排序)長榮海事博物館海洋公民基金會國立海洋科技博物館國立海洋生物博物館島人海洋文化工作室財團法人綠色和平基金會★關心海洋的名人感動推薦(依首字筆畫排序)李霈瑜(水下三十米主持人)村子裡的凱莉哥(親子部落客)洪平珊(零廢棄媽媽)陳國恩(海洋委員會副主任委員兼海巡署署長)陳楊文(環境與海洋作家)連俞涵(演員/作家)鍾德美(張榮發基金會執行長)我們的生活依賴海洋的供給。魚吃下了我們製造的垃圾,而我們則會在餐桌上吃下這條吃了我們製造的垃圾的魚……期待這本精采美麗的繪本,成為我們把海洋的重要性傳遞給後人的重要經典。--笹川陽平(日本基金會主席/藍色變革基金會創始人)這本繪本將海洋汙染的現況以簡練的文字和出色的插畫忠實的展現給讀者。相信這將有助於吸引更多年輕孩子的目光,提升他們對環境保護及海洋保育等相關議題的興趣與關注。──布里吉特.杜薩特(海洋潔淨基金會)這是一本好書!可以激發年輕一代對海洋保育的熱情,讓下一代不會再重複我們的錯誤,製造過多汙染海洋的圾垃!未來總是充滿希望,期盼他們可以創造出更健康與永續的海洋環境。──安東尼.桑納(國際珊瑚礁保護組織主任) 看更多 作者 蜜雪兒‧洛德她出生於美國內華達州卡森市,現在與家人住在德州。身為家中長女的蜜雪兒,從小就喜歡問「為什麼?」,雖然常常造成家人的困擾,但也因此引起她對知識的渴望,啟發她日後對閱讀、研究和寫作的熱情。經典童書《青蛙和蟾蜍》、《亞歷糟糕到不行的一天》和《羅雷司》是她小時候最喜愛的書籍,對她之後的人生與創作產生了很大的影響。她創作了不少童書,其中《動物學校:你是哪一類?》獲得了美國科克斯星號書評;《柬埔寨之歌》則是國際學校圖書館員協會 (SSLI)圖書獎榮譽選書。繪者簡介茱莉亞‧布拉特曼