Character Education 品格教育

內容簡介 　　掃描書本裡QR Code，隨時聽故事！　　和艾德蒙一起交朋友，開始新友情的勇氣！ 　　小松鼠艾德蒙最喜歡做毛線球了！　　貓頭鷹喬治喜歡裝扮成別人的樣子！　　棕熊愛德華喜歡舉辦熱鬧派對！　　還有一個...全身毛茸茸的......那個東西？！　　看看這群好朋友們會經歷哪些有趣的事呢？　　來自法國的兒童繪本「艾德蒙和他的朋友們」系列，細膩的刻畫圍繞在小松鼠艾德蒙身邊，與好朋友們之間相互扶持、充滿溫暖又歡樂的故事集。看他們如何在相處、爭吵與體諒中學會成長，讓自己蛻變也讓彼此更靠近，同時為每個小讀者灌注滿滿的勇氣與喜悅。本書特色　　★只要掃描書本裡的QR Code，就可以隨時聽到艾德蒙精彩的故事內容喔！　　★感受法國當代最受歡迎的插畫大師馬克．布塔方(Marc Boutavant)獨具一格的插畫魔力！以大膽鮮豔色彩，細膩的繪畫風格，讓孩子們享受故事的歡樂，激發出更寬廣的想像空間。　　★書末附導讀，和孩子們共同分享與思考。　　「艾德蒙和他的朋友們」系列：《月光下的派對》、《那個東西》、《美好的雨天》、《艾德蒙的生日》　　＊有注音　　＊適讀年齡：2歲以上   作者介紹 作者簡介阿斯特麗德．戴斯博爾德　　居住在巴黎，是一名作者、編輯。　　她撰寫過有關宗教、哲學的書，同時也為兒童創作故事書。    繪者簡介馬克．布塔方　　現在法國當代最受歡迎的插畫家與美術設計，多次屢獲殊榮。　　他的繪畫風格活潑，富表現力和創作性，經常與不同的創作者合作，作品近40 本。　　個人創作Mouk《跟莫克一起環遊世界》讓全世界的小朋友都認識了這位愛玩顏色、愛在圖畫裡遊戲的插畫家。    詳細資料 ISBN：9789864421299 規格：精裝 / 96頁 / 22.5 x 31 x 7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版...

內容簡介 小不點大夢想系列：小小心靈的成長練習28句智慧格言，和名人當朋友。50個生命議題，以自己為答案。 　　“這本書讓孩子知道，自己有多特別！”　　一問一答，小小心靈的成長練習；　　一頁一步，陪孩子探索自我之旅。　　本書共96頁，凝聚了小不點大夢想(Little People Big Dream)的全系列精華。　　從多位名人的成長歷程中汲取最關鍵的那道閃光點，再巧妙化為與孩子自身緊密連結的50個生命議題，變成輕鬆有趣卻意義深刻的遊戲。　　翻開第一頁到最後一頁，成功築夢的名人只是旅途中引領的朋友，可以分享彼此的心事與祕密，而「你」作為尋夢者，才是唯一主角。　　‧和宇宙學家霍金一起仰望星空，好奇未知──如果我發現了星星和星球，想取什麼名字？　　‧和設計師香奈兒一起發揮想像力──打破規則之後，我能創作出什麼？　　‧和畫家芙烈達一起欣賞自己的奇異──我愛自己臉上哪些獨特的地方？　　‧和拳擊手阿里一起管理時間、培養紀律──我做了哪些事讓整個星期都很有意義？　　‧和修女德蕾莎一起練習珍惜與分享──這是向世界送出大大微笑的我！　　‧和創下飛行紀錄的艾爾哈特一起大膽行動──我在12歲生日之前要完成的事？　　‧和教育家蒙特梭利一起充滿熱情，寫一封信給自己──親愛的未來的我……　　寫寫、畫畫、想想、玩玩，每個問號都沒有標準答案。　　搭配叩響心靈的名言佳句，珍藏成長過程的點點滴滴。　　是思維靈感簿，是勇氣信心存摺，也是成長練習本。　　是人生交叉口可以打開的智慧錦囊，開啟無限可能。　　這本書無法被定義，如同你我不該被定論的柔軟生命。　　這些紀錄會成為孩子的夢想藍圖、家長的典藏寶物。　　而我們也終將明白，自己和想成為的模樣，一樣好。本書特色　　★穩坐全球各大排行榜，大人與小不點們寶愛之書！　　★多國插畫家聯合創作，臺灣知名譯者精心打磨。　　★與名人交換心事，玩遊戲挖掘自我價值。　　★深度提問啟發思考，全心全意認識自己。　　★讀名言佳句，勾勒人生觀，擁有夢想指南。亞馬遜大小讀者爆星推薦　　──如果可以給這本書100顆星，我10000000%願意推薦！　　──這是一本讓孩子們真正探索他們的想像力和講故事能力的完美書。 它為孩子們提供了很多方法來提出創造性的答案，同時也鼓勵更深入思考他們認為最重要的事。　　──無論是在家自學或想尋找與孩子互動的方式，這都是一本很棒的書。　　──帶領孩子在不同年齡認識自己與當時覺得重要的事，一起思考未來，非常有趣也有意義。　　──我跟孩子都太喜歡這本書了！真希望自己小時候也能擁有。　　──這是我見過的最酷的書，充滿精彩的提問，讓孩子寫寫畫畫。鼓勵正面思考，欣賞自己並給予積極肯定。    作者介紹 作者簡介瑪麗亞‧伊莎貝爾‧桑切斯‧維格拉 (Maria Isabel Sánchez Vegara)　　知名人物傳記系列Little People Big Dream(Pequeña & GRANDE)的作者與企劃人。她在西班牙的巴塞隆納擔任廣告公司的創意總監。因自己的作家夢想而構思《小不點大夢想》主題故事並廣邀不同風格的畫家參與計畫。如今該系列已被翻譯近30國語言，暢銷超過四百萬本，且持續壯大，深受到世界各地大小讀者的喜愛。譯者簡介海狗房東　　曾在兒童產業中主理教學研發、親子美育部門，現為故事作者、繪本譯者、「故事休息站」Podcast節目製作人。著有《繪本教養地圖》與繪本《花地藏》、《媽媽是一朵雲》、《小石頭的歌》等書。

內容簡介 聽說遙遠的森林裡，有一位能夠實現任何願望的強大魔法師。 小兔子披上披肩，獨自踏上尋找魔法師的旅程……   ★親子共讀的人生哲學★ ★遊戲美術設計師首度跨界繪本創作★ ★電影動畫效果的視覺饗宴★ ★獻給每一位獨特的大人小孩★   　　你要用什麼姿態活出人生？ 　　你既是生命的編劇、演員，也是觀眾 　　遇見最真實的你、接納最初的自己   　　◎用原廠設定活出自己的天賦 　　德國哲學家萊布尼茨說：「世上沒有兩片一樣的雪花，每一片都獨特漂亮。」書中，小兔子隻身前往森林途中，結伴了愛嚼藍光果實的長頸鹿、能造木童玩的猴子、歌聲悅耳的巨龍，一夥人卻在魔法師的魔法光芒中，萌生了退意……。如同繁星閃耀，每一顆，都是相互輝映、缺一不可的存在。 　 　　◎迷茫的日子裡找回自己的安適 　　在資訊排山倒海而來、各種角色轉換的匆忙間，別忘了最初的你，走在自己的生命軌道，找回最安適的位置，你才是自己的領航員。  各界推薦 (按姓氏筆畫排列 )   　　沈雅琪│神老師&神媽咪 　　陳志恆 | 諮商心理師、作家、臺灣NLP學會副理事長 　　陳潔晧│藝術家、《蝴蝶朵朵》繪者 　　隋棠 | 知名演員...

作者： Bonnie Grubman 譯者： 童夢館編輯部繪者： Carolien Westermann出版社：童夢館 出版日期：2019/10/01語言：繁體中文 內容簡介 「好羨慕他喔…」我們的眼睛看到別人很容易，卻時常忘記看看自己。 　　欣賞自己X自我價值X發揮所長　　★亞馬遜讀者5顆星推薦★ 　　小兔子羨慕能在空中飛翔的小鳥，　　他也想飛，飛向美麗的夕陽……　　小鳥幫助小兔子實現夢想，　　他們努力做了很多嘗試，　　小兔子成功飛起來了嗎？　　在這個充滿比較的社會裡，　　我們常常會羨慕別人所擁有的，　　在孩子的世界裡，　　可能是羨慕同學有最新的玩具，　　羨慕同學功課很好，　　又或者羨慕同學唱歌很好聽…　　但千萬不要忘記，　　在羨慕別人之際，　　也要懂得看到自己的長處，　　因為每個人都有與生俱來的才能喔！本書特色　　1.勇敢追夢的態度。　　想飛去看美麗夕陽的小兔子勇敢追夢的態度，值得我們學習，朝著目標前進並勇敢、用力的去做，也許最後會失敗，但過程中的努力才是重要的收穫。　　2.父母對孩子無盡的愛與陪伴。　　儘管小鳥覺得小兔子的想法很瘋狂，但他並沒有拒絕小兔子，反而尊重他的想法並且鼓勵和提供幫助，就像人生的道路上，父母對孩子無怨的鼓勵與支持。　　3.用自己的方法實現夢想。　　小兔子經過努力的嘗試後，明白自己不能飛，最後，他用自己的方法「跑」向最接近夕陽的地方，實現他的夢想。　　4.懂得欣賞自己的才能。　　小鳥最後看到小兔子用他強壯有力的後腿快速的奔跑，覺得很厲害，但小鳥知道，他自己能飛的又高又遠。　　5.內文搭配注音。　　當孩子學會注音，也可以試著自己閱讀此書，從中再次獲得不同感受與成就感。國際好評　　‧《出版人週刊》（Publishers Weekly）：　　這是一個透過努力完成目標與挑戰，從不同面向認識自己才能最好的例子。　　‧《美國教育家- Sarah Muller》　　這本可愛的繪本，讓人懂得擁抱自己所擁有的一切。　　‧《美國書商- Paul Phillips》　　勇敢的去實現自己目標後，也許結果不完美，更重要的是讓人體認到自己的能力。一本能鼓勵孩子勇敢冒險、有趣又鼓舞人心的繪本。　　‧《美國知名書評網- Denise Wheelock》(Goodreads)　　一個關於羨慕、一起努力達成、失望，最後勇敢面對的嶄新題材。在朋友的陪伴下，一同努力朝目標前進，雖然沒成功，但以正面的態度去面對失敗並了解到自己所擁有的才能，才是最大的收穫。　　‧《美國學校圖書館書評網》(Kiss the Book librarian reviews)　　本書傳達著每個人都有天生就被賦予的才能，要了解並且好好的發揮。而在人生的道路上，也許會面臨到許多現實的障礙，但也要盡其所能的努力朝目標前進。特別喜歡這故事正向的結局還帶有一點幽默。　　‧《美國兒童文學家- Magy Vaughan》　　這是一個關於欣賞自己個人特質的可愛故事。　　＊適讀年齡：3歲以上  

內容簡介 卡爾的特別任務－勇敢是，「帶著害怕前進」勇敢是，「不對自己說不可能」勇敢是，「愛的陪伴與分享」 　　這裡是咕咕鎮的火車貨運站，也是藍色小火車卡爾和媽媽溫蒂工作的地方。　　這天，店裡來了一位很特別的客人，是聖誕老公公。　　現在是6月，距離聖誕節還早呢，聖誕老公公為什麼這時候出現呢？　　原來，聖誕老公公準備要送「勇氣禮物」，給特別勇敢的小朋友。　　禮物整理好，貨運火車溫蒂準備出發了，噗……噗……，火車竟然發不動，故障了！　　這下該怎麼辦才好？　　正當大家七嘴八舌焦急的討論時，小火車卡爾自告奮勇代替媽媽出任務。　　平常只有在鎮上送貨小火車，從沒出過遠門，為了幫媽媽的忙，他決定勇敢跨出第一步。　　送貨的路途遙遠，途中會經過沙沙作響的黑森林、黑漆漆的饅頭山，以及又高又長的跨海大橋，卡爾心裡好害怕，出發前，貨運站長和媽媽送給卡爾三樣神秘的護身符，陪伴他度過重重關卡。卡爾能克服害怕，順利將禮物送達小朋友的手中嗎？　　書籍重點　　★圖畫書大師賴馬2016年最新創作，延續暢銷書《愛哭公主》、《生氣王子》，情緒議題再發燒。　　★內容探討孩子成長中常見的問題－「害怕」：以輕快的故事情節，自然融入解決害怕的方法，讓孩子在無形中學習克服恐懼。　　★隱藏無數細節的豐富圖像，讓小讀者一邊閱讀一邊享受尋找的樂趣。　　★隨書附贈好好聽劇場版故事CD。    作者介紹 作者簡介賴馬　　1968年生，27歲那年出版第一本書《我變成一隻噴火龍了！》即獲得好評，從此成為專職的圖畫書創作者。目前一家五口在台東玩耍生活著，並於2014年夏天成立了「賴馬繪本館」。　　在賴馬的創作裡，每個看似幽默輕鬆的故事，其實結構嚴謹，不但務求合情合理、還要符合邏輯；每幅以巧妙手法布局的畫面細節，都歷經反覆推敲、仔細經營。除了第一眼的驚嘆，更禁得起一讀再讀。　　賴馬的作品幾乎得過所有台灣重要的圖畫書獎項，亦曾連續三年登上誠品書店暢銷書榜圖畫書類第一名。2007年應邀到大阪國際兒童文學館演講。　　每有新作都廣受喜愛，2014出版的《愛哭公主》榮獲兒童及少年圖書金鼎獎，與2015年出版的《生氣王子》累計逾8萬本的亮眼銷售成績，足以顯示賴馬在圖畫書世界的魅力。    序 作者的話　　用平穩美麗的圖，說一個關於勇氣的故事。 　　我不是一個勇猛的父親（看見蟑螂會尖叫逃跑），和一個看了恐怖片就不敢上廁所的媽媽，一起養育著三個膽小孩。　　不敢＿、好怕＿、擔心＿⋯⋯的話題在我家層出不窮。處理恐懼，成為我家一項重要的功課。　　雖然我認爲害怕是一種保護機制，也不主張魯莽冒險。但在生活中一定會遇到許多想做的事、或非做不可的事。這時，如何不因對未知的恐懼而卻步、不被無限的想像力嚇得半死⋯⋯是可以練習的吧。　　我想，不感到害怕、怎能稱作勇敢？勇敢與害怕是共存的。 　　勇氣，是帶著害怕前進。 　　這不是一個冒險犯難的故事，是敘述一個普通的日常，就像幫媽媽跑腿去巷口買東西的緊張、第一次自己睡覺的恐懼、進入新班級的焦慮⋯⋯成長中會遇到許許多多的「生活害怕」，希望孩子們能夠在有把握、有準備、安全的狀況下克服恐懼，增強自己的信心。就像在故事裡，有了地圖導航、媽媽的徽章、不怕口訣、在固定的軌道上⋯⋯　　我們是否可以試著不因為害怕而忘記欣賞沿途的風景。 　　這本書獻給我九歲的大女兒，生性害羞謹慎的她，目前已經突破了大大小小害怕的事。

內容簡介 　　套組內容　　‧一套四本繪本AR App(需下載)　　阿布與小樂系列共四冊：　　《我晚上睡覺包尿布》：【欣賞肯定】－「尿床一定會結束，肯定孩子一定要開始」　　幫助家長瞭解孩子的成長，家是孩子的避風港，有任何問題我們都可以一起面對。　　很多人誤以為尿床是學齡前幼兒才會有的毛病，長大的孩子「不應該」會尿床。根據統計，三歲時有百分之四十的孩子會尿床，到了六歲時仍有百分之十，到了十二歲已經要上國中，還有百分之三的青少年，偶而還是會尿床！事實上尿床跟有沒有決心或意志力，一點關係也沒有。　　醫學上證實，尿床其實是大腦生理上未臻成熟所導致，跟有沒有決心或意志力，一點關係也沒有。尿床的原因有二：一、半夜腎臟製造尿液太多；二、大腦喚醒中樞尚未成熟。　　尿床不是病，別讓尿床傷了心，家長若錯誤解讀尿床為「丟臉之事」，把莫須有的焦慮傳遞給孩子，那麼孩子所感受到的是無助，自信心低落，導致大腦在專注力與衝動控制上也失去能力。用醫學的角度來瞭解自己的寶貝，會讓妳們的親子關係更緊密，有好的親子關係，未來面對甚麼問題都不怕了。　　《就只有這麼痛而已》：【面對恐懼】－「恐懼的時候，什麼都可怕。」　　幫助孩子瞭解恐怖的情緒，為什麼會恐懼?可怕到底多可怕?　　每次在門診，聽到家長恐嚇孩子「你再不聽話，就叫醫生給你打針針」時，總是覺得非常刺耳。萬一病情真的需要打針呢？那孩子豈不認為自己做錯了什麼事受罰嗎？　　根據非正式的統計顯示，有百分之二到百分之八的孩子，面對打針會情緒崩潰。很多成年人，甚至老人，其實也都偷偷地害怕打針，只是不敢承認，可能潛意識中還存在童年時的恐懼回憶。而且恐懼是會傳染的，在學校打預防針時，如果上一位孩子崩潰大哭，那麼下一位孩子的恐懼感就會直線上升，後面就像骨牌效應一樣，一路哭到底，直到有位勇敢的孩子出現為止。這就是「集體暈針」的由來。　　所以家長真的不應該用打針來恐嚇小孩，應該是讓孩子學習如何面對打針的場合，培養出勇氣，做正確的反應。是的，要幫助孩子「找到面對打針的勇氣」，而不是「不要害怕」。孩子不可能不害怕的，硬要他承認自己「不害怕」，其實是自我催眠。但是找到勇氣卻完全不一樣，因為孩子即便感覺害怕，他可以找到辦法克服，這才具備真正的能力，度過未來人生中各種難關。　　為什麼《就只有這麼痛而已》可以減少孩子對打針的緊張？因為這本書應用了認知行為治療（cognitive behavioral therapy）的理論，藉由夾子夾皮膚的疼痛感，來比喻打針時的疼痛。 　　認知行為治療理論除了應用在面對打針，更可以應用在其他所有的教養難題，包括面對陌生環境，面對考試壓力，甚至同儕壓力，找到勇氣的原則，其實都很類似！就讓我們從《就只有這麼痛而已》開始，學習陪伴孩子一起加油打氣吧！　　《小樂喜歡棒棒糖》：【拒絕零食】－「零食對健康傷害極大，如今卻變成了禮物和獎勵。」　　引導孩子選擇正確的食物，養成健康美好的生活習慣。　　在門診中，十位家長有九位知道零食或飲料對孩子的健康不好，但對其造成的傷害了解程度卻僅止於「蛀牙」，「影響食慾」，「肥胖」等等，這實在是低估了零食對孩童造成的影響程度。 　　大家不要忽略一項事實：所有的糖果飲料，都是彩色的，也全部添加了人工色素，以及食品添加物。根據2007年英國學者馬肯（McCann D）教授所發表的一篇研究，食品添加物會引起孩童的過動及注意力不集中，兇手包括黃色4號、5號，及紅色6號、40號等等，而這些色素，就是孩子最喜歡的「蘋果口味」以及「橘子口味」等等糖果餅乾。吃完零食，孩子開始唱歌吵鬧，漸漸的小孩出現不耐煩，爭執，說話變很大聲，這些都是許多研究者觀察到的結果。奧勒崗健康與科學大學（Oregon Health and Science University）的學者，於2012年做了一項綜合整理，統計了多年來，共三十四篇食品添加物與過動症相關的研究。總體來說，有過動症狀的兒童，經過減少攝取食品添加物的介入之後，有將近33%會達到症狀的改善。　　還沒完，除了過動症之外，還有過敏的問題呢！很多家長抱怨自己的孩子咳嗽不容易好，氣喘控制不佳，異位性皮膚炎老是不會好，常常慢性蕁麻疹，當我詳細詢問之下，這些孩子因為怕過敏而不敢吃蛋，不敢吃海鮮，反倒是零食吃得不少！搞半天家長都弄錯方向了，原來這些零食才是讓他們過敏體質始終無法控制的元兇！　　這絕對不是危言聳聽，用零食當獎勵，這種「明知道這東西不好，卻拿來當獎品」的行為，正是幼兒學習到錯誤價值觀的第一步。大人必須以身作則，自己先建立吃健康食物的習慣，不要再用零食打發孩子時間，甚至賄賂孩子。並教導孩子委婉拒絕零食的方法，或者請他們謝謝收下之後，交給父母丟棄，或者替換為獎勵的小點心。 　　雖然希望扭轉零食文化，但絕不建議用懲罰的方式，把親子感情弄得非常緊張。藉由親子共讀，讓下一個世代的孩子，懂得吃正常沒有化學加工的食物。　　《媽媽我睡不著》：【內心世界】－「真正瞭解孩子的內心世界，還有您的內心世界」　　瞭解孩子說的話做的事，內心真正的原因，還有您生氣的真正原因。　　《媽媽我睡不著》就是要來回答眾多父母困擾的嬰幼兒睡眠問題，在故事中除了要替媽媽發聲，也同時要替孩子發聲，希望「兩造」看完之後，能更加理解對方的內心戲（哈）。　　孩子白天如果有被訓斥，處罰，或種種不愉快的遭遇，他都會把這些負面情緒埋藏在大腦裡，直到睡前才開始對媽媽撒嬌，耍賴，或者抗拒上床，這些行為背後代表的OS都是：「我不要睡覺，因為我今天還沒開心到！」　　所以睡前儀式就是希望帶給孩子一天完美的ending，而孩子心目中的完美ending就是：「媽媽能原諒我今天犯的錯，告訴我她愛我，願意無條件接納我，這樣我才能安心入睡」。如果睡前儀式若純粹虛應故事，急著想讓流程趕快走完，反而是沒有效果的。　　在美國賓州大學Douglas Teti教授的研究中，就證實了這一個理論。證明睡前儀式的重點，根本就不是在於順序或動作，而是孩子有沒有接受到媽媽情感上的交流，若有感到被重視，很有安全感，這樣才比較容易入睡。　　既然如此，每晚哄睡孩子的時候，還是暫時放下一切凡塵俗事吧！專心跟孩子說故事，悉心回應孩子的話語，讓他能帶著安全感，心滿意足的進入夢鄉，這也是為人父母的成就感之一啊！本書特色　　1.知名兒科醫師，臨床醫學博士黃瑽寧，費時一年半編寫，親自證實醫學理論基礎的親子關係繪本。　　2.第一本出版前做正式醫學臨床實驗的繪本。　　3.用劇本對話的方式編寫，家長可以念給小孩聽，也可以和小孩一起扮演書中的角色，達到生動有趣的相處。　　4.不但是小朋友的繪本，也是家長的繪本，親子共讀後，會讓家長更認識孩子和自己。　　5.每本書都有黃瑽寧醫師專業清楚的動態AR導讀，讓繪本更生動有趣。名人推薦   　　侯佩岑　正能量媽咪　　鍾欣凌　國民媽媽　　洪百榕　超人氣美魔女三寶媽　　劉清彥　兒童文學工作者　　黃迺毓　台灣師大人類發展與家庭學系教授　　＊無注音   作者介紹 作者簡介    黃瑽寧 醫師　　最受信賴，極具影響力的小兒科醫師，臨床醫學博士；每天固定讀書，汲取醫學新知，數十年來從不間斷，渴望能透過有理論支撐的醫學研究，轉換成淺白有趣的口吻來講述專業醫學知識，讓爸媽能確實掌握正確的育兒觀念與實作技巧。現任職於馬偕兒童醫院小兒感染科主治醫師，雜誌專欄作家，電視節目主持人，衛服部諮詢委員，工作忙碌，但再忙都會陪家人一起聊天談心，運動遊戲，確保睡眠充足，不吃零食。這次將臨床醫學運用在繪本創作上，是台灣繪本史上破天荒的創舉。繪者簡介Arthur H. 畫家　　個性低調，氣質神祕的天才畫家，創作是他與世界談心時的暢所欲言，用一種安靜又充滿力量的方式，和您分享他看見的世界。　　Thanks for the cooperation, it’s a wonderful experience.　　It’s full of endless possibilities with...

內容簡介 　　也許突然間，我們變成了愛問問題的孩子。　　轉而，我們可能擁有了愛問問題的孩子。　　她會眨巴著眼睛問你，哦我是從哪裡來的？　　哦為什麼我一定要乖乖吃飯睡覺？　　他是男生我是女生有什麼不一樣嗎？　　這些問題的回答，再也不是那句等你長大你就會明白。　　把這些小小的問題翻開，　　有幼兒界百科全書稱號的Usborne Q& A書系，透過60個翻翻頁　　不用等你長大，你和孩子就可以知道關於長大的答案。本書特色　　1.收錄成長過程中常會遇到的問題！　　透過生活中容易見到的場景，讓孩子更有貼近的感覺，也可以讓孩子充滿好奇心和增強觀察力。透過比較和閱讀的過程，鍛練孩子的注意力與集中力。　　2.超過60個小機關，讓孩子邊玩邊成長！　　超過60的小機關設計，讓孩子在翻閱的過程中，除了能夠學習到新的知識，也能夠達到小肌肉成長與訓練的效果。　　3.用擬真又可愛的圖像，激發孩子的探索力，增進孩子的想像力與感知力！　　以擬真可愛的圖像來進行引導，激發孩子的探索力。除了對書中的介紹產生興趣，更讓他們對這個世界充滿無限的想像力，同時也能藉此增進孩子的感知力。　　4.淺顯易懂的介紹，輕鬆學習新知識！　　無論是內容的說明或狀況的敘述，本書都用最淺顯易懂的文字來讓孩子輕鬆學習。先讓孩子有興趣，再來提升能力是最好的學習方法。　　5.簡單的探索遊戲，培養孩子的辨識力與耐心！　　內容包含簡單的探索遊戲，透過尋找和對比來培養孩子的辨識力與耐心。 　　＊適讀年齡：0歲以上　　＊無注音   作者介紹 作者簡介Katie Daynes　　Katie Daynes是一位享譽國際的兒童讀物編輯、解說員及作家。他的出版品為數眾多，且深受家長及孩童的喜愛。他相當了解現在的家長和兒童的需求為何，可以針對這方面進行最恰當的企劃與編輯。 她能以簡單有趣的文字去描述抽象的概念，再加上互動的設計，令孩子可以從遊戲中學習更多知識。

  內容簡介 大排長龍“好吃”的繪本故事來囉！ (感受愛～分享～希望) 　　胖舅舅麵包店開在遙遠的深山裡，只有附近的動物會光臨，動物用食材交換麵包不是付錢，但是麵粉快用完了，要買麵粉了，要怎麼樣讓其他村的民眾長途跋涉前來消費呢？是什麼樣的店會讓人想要大排長龍呢？　　教你動手做「30分鐘完成超簡單食譜」，美味健康又營養！ 

內容簡介 學思達小學堂孩子的第一套學思達繪本由榮獲教育部教學卓越金質獎、「學思達教學」創始人張輝誠老師親自執筆跟著學思達自學․思考․分析․歸納․表達․寫作讓孩子得到一生帶得走的能力 　　套書加贈親師手冊　　由張輝誠老師親自撰寫引導提問　　無論在家․在校都可以輕輕鬆鬆和孩子學思達！　　◆《小刺蝟愛生氣》（學習控制情緒）　　◆《都是我的》（手足關係，學習分享）　　◆《第十一根手指》（接納自己、同理他人）　　◆《陪爸爸上班》（珍惜親子共處時光、培養良好的價值觀）　　◆《快一點，慢一點》（練習尋找自我生活步調）套書重點：　　★第一套以「學思達」概念發展的繪本，由學思達教學創始人張輝誠老師親自執筆撰寫故事與親師手冊。　　★從廣大的幼兒園教師蒐集教學現場各種幼兒生活及發展問題，正中家長及教師的需求，解決痛點。　　★實用且易入手的親師手冊：由張輝誠老師依照「學思達」的理論基礎編寫手冊，逐頁示範思考提問，提供共讀步驟，讓您輕鬆帶孩子在閱讀中學習思考與表達。　　★以趣味與創意風格成為台灣動畫與插畫新秀的插畫家黃祈嘉，以大膽的筆觸，將繽紛的色彩、豐富的象徵融入圖像畫面之中，透過不同角度的觀察、描繪，為故事增添多元化的情境視角，也提升了劇情的表現層次，帶來更大的想像空間。好評推薦　　這系列的圖畫書從兒童的自我出發，圍繞著情緒、家人、同儕與不同觀點，引導孩子從感覺走向概念表達。透過學思達方式的引導，我深信孩子都能擁有自我，富於創造力。—李崇建(千樹成林創辦人)　　貼近幼兒、小學生的繪本教材，擴大了「學思達」教育理念的可行範圍，讓現場教師、家長有現成的工具可以依循。—溫美玉(全台最大教師專業教學社群創辦人)　　沒有一個孩子不愛聽故事的，繪本是最容易貼近孩子內心的媒介，如果在陪伴孩子閱讀時能掌握學思達的技巧，相信可以對孩子有更大的幫助。—何翩翩(寶血蒙特梭利幼兒園園長)　　這套書設計的親師手冊，提供嚴謹的思維方式，有目標性的引導孩子從故事裡觀察、思考，使閱讀得以深刻，並具有深度。—陳櫻慧(知名繪本推廣人)   目錄 作者簡介張輝誠　　臺灣師大文學博士，曾任臺北市中山女高教師，文學作家，為前清皇族兼儒者愛新覺羅•毓鋆之入室關門弟子。文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等，著有散文集《離別賦》、《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《毓老真精神》、《祖孫小品》。　　曾獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是臺灣教育圈「隨時開放教室」第一人，四年間超過全世界六千位老師前來觀課；組建臉書「學思達教學社群」，目前有五萬兩千名老師、家長、學生、學者每天進行專業教學討論；又在誠致教育基金會的資助之下建立網路「學思達教學法分享平台」(ShareClass)，打破校際藩籬，共享學思達教學講義；同時組建三十餘位學思達核心講師群團隊，在全臺灣各地辦理演講、工作坊，分享學思達教學法，更受邀至新加坡、馬來西亞、汶萊、香港、澳門、北京、南京、西安、山東、杭州、廣東等地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。繪者簡介許匡匡　　吃飯慢、畫畫慢，生活步調也緩慢，只有說話和走路很快的慢吞吞小姐。不畫畫的時候寫字、旅行。畢業於倫敦Kingston University插畫系，著有《慢吞小姐的倫敦插畫生活》記錄英倫生活與創作歷程。　　作品網站｜www.zitosquare.com　　粉絲專頁｜www.facebook.com/zitozitoWaHa Huang　　臺灣臺南人。喜歡拿著畫筆，在紙上跳舞，大女孩裡的小女孩。　　2015畢業於英國劍橋藝術學院（ARU, Cambridge School of Art）。　　Facebook/WahaChatTime李小逸　　高雄人，好多年前跑到山丘上的東海大學念美術系後，開始了畫畫的路。　　現居台北，擔任四貓加一人的管家，兼職宅在家裡插畫接案、也喜歡東摸西摸做點手作，近幾年熱衷於練習簡單、減塑生活。　　臉書粉絲頁請搜尋：土隹李小逸　　線上作品集www.behance.net/liyiting黃祈嘉　　插畫工作者。經常以小女孩、鳥類、小動物為題材，擅長以簡約的線條與繽紛的色彩建構彩繪童話世界。饒富想像力的構圖與溫馨的人物互動，使人會心一笑。　　2015年以《小麻煩》榮獲金鼎獎兒童及少年圖書獎。出版作品有《大象亮亮》、《遷徙鳥，居留鳥》、《阿嬤的碗公》、《鯨聲月光河》、《噴射龜》等，其他作品散見各大報章雜誌。　　另有文創商品發表，各大報刊雜誌也有插畫作品。　　個人網站：chichihuang.blogspot.tw楊念蓁 Nien　　曾經是讀故事的歷史學生，後來成為了紀錄故事的記者，未來想成為創作故事的作家。自2014年全心投入藝術創作，隔年跑去英國劍橋進修童書插畫，夢想創作好看又好玩的繪本。　　作品官網//  www.nienillustration.com　　臉書粉專// Nien Illustration　　Instagram// nien.illustration  看更多   序 企劃緣起讓學思達向下扎根　　「學思達教學法」是一套完全針對學習者所設計的教學法，真正可以在課堂上長期而穩定、每一堂課都能訓練學生自「學」、「思」考、表「達」、閱讀、討論、分析、歸納、寫作、應用等多元能力的教學法。透過教師的專業介入，製作以問答題為導向、補充完整資料的講義（控制學生學習的最佳專注時間，不斷切換學習樣貌），在小組之間「既合作又競爭」的學習模式下，將講臺還給學生，而教師則轉換成主持人、引導者、課堂設計者，把學習權交還給學生。每一堂課、每一種學科都以促進學生學習興趣、增強學生各種能力、訓練學生閱讀、思考、表達、寫作、判斷、分析、應用、創造等綜合能力為主。　　學思達並非只是單純表面字義上的「翻轉教學」（即所謂將傳統教師單向「教」導授課，改為學生自主「學」習）而已，而是藉由教學觀念和技術的改變，進一步翻轉學生的「學習效率」、「學習速度」，以及「高低認知目標」（從低階的認知目標：「記憶、理解」，走向高階的認識目標：「分析、評鑑、應用和創造」）。學思達也不只單純強調「傾聽」和「等待」，而是強調「師生對話」和「專業介入」，上課時教師表層上是透過對話和學生傳遞、交流、討論知識、激盪思考，底層卻不斷透過對話讓彼此生出內在的連結，連結渴望、相互成長；再經由教師專業涵養的介入、設計、提問與引導，幫助學生進入高速度、高效率、高品質、多元樣貌、高創造力、嚴肅、深刻思考的學習，同時又展現出生意盎然、活潑、滿盈生命力及喜樂的迷人學習現場。　　學思達目前的發展，已經從小學、國中、高中，一直貫通到大學、研究所（連牙醫教授都嘗試實施學思達），同時橫跨不同學科（文、理、工、藝術），不同學校（都會、偏鄉、明星或普通學校都有）；在台灣生根，也已經輸出海外、影響了新加坡、馬來西亞、汶萊、香港、澳門、中國大陸和美國。同時在網路上串聯了海內外五萬多名教師。　　如果可以把學思達教學方式往下延伸到幼兒階段，讓幼兒即使還沒進入小學接受義務教育，也能在父母或幼兒園教師的訓練下，自然而然養成思考、表達的習慣，並逐漸培養出自學的習慣與能力。如此一來，幼兒未來進入小學就讀時，若再有機會接觸學思達教師的教學，就能馬上適應，且持續積累自學、思考及表達的能力；如果沒有機會接觸到學思達教師，至少在幼兒時期也已建立了自學、思考及表達能力的基礎，家長依然可以在家持續培養孩子學思達的能力。　　那麼，家長和幼兒園教師該如何進行學思達呢？擁有適當的教材是首要的目標，但即使有了適當的教材，卻也不一定懂得如何設計合宜（甚至是高認知目標、高層次）的提問、引導、教學，以及良好的應對方式。為此，我設計了一套適合為幼兒進行學思達的繪本，幫助家長和幼兒園教師，在家裡或幼兒園運用學思達教學方式訓練幼兒，開啟幼兒的自學、思考及表達的才華及潛能。　　這一套五冊的學思達繪本只是我嘗試的起點，希望未來能夠延續出版一套又一套的學思達繪本，讓幼兒在快樂的學習之下，同時也能接觸到更寬闊的思考新天地。  文／張輝誠 推薦序讓孩子擁有自我，發掘獨特的自己　　我童年時很怕與眾不同，即使這「不同」是美麗的、良善的、美好的，我都不想與人不一樣。比如爸爸親手做的墊板、為我製作的雨鞋，甚至爸爸騎車載我到學校，我都不想擁有這些，因為同學的墊板是買的、穿黃色塑膠雨鞋、走路上學校，我寧願跟眾人一樣就好了。　　更何況是「壞」的情況？那些不完美的、被質疑的、被看輕的「與眾不同」。　　村子裡有人多了一根指頭，兒童紛紛為他編造故事：他手曾指著毒蛇、前輩子常批評他人、手太髒了，這些荒誕故事流傳迅速，傳遍了村子，傳遍了學校，眾人避他如躲妖魔。　　那個孩子因此而孤僻，憤世嫉俗，愛計較，連家人也不喜歡他。　　試想11指的孩子，怎麼通過他人認識自己？　　兒童通過他人的眼光，內在就會升起感覺，這份感覺若是害怕、痛苦、焦慮……也就有應對的行為。孩子的內在呢？亦因此形成概念，這個概念可能是一種壓力，強化了孩子對事物、對自己的單一認識，而忽視了全部的面貌，不會看到客觀的現實，更不會看見自己的獨特。　　輝誠圖畫書中的11指，如今應不多見了。現代生活富裕，若有11指孩子，可能早已開刀整形了，但是書中描述的孩子，那種害怕、擔心與孤單的樣貌，可能以不同形式呈現。輝誠讓主角的遭遇，有了一個寬容的接納，除了讓特殊孩子接受自己，也引導孩子接受特殊孩子。　　若是孩子不被接納，就容易像刺蝟，動不動就生氣了，生氣常會不良應對。11指這樣的孩子，也很容易成為刺蝟，動不動就生氣了，卻無機會辨別「生氣」與「生氣行為」，反而容易被壓抑而受傷。　　內在的感覺，是兒童重要的一個發展，卻甚少被細辨與陳述，也甚少區別感覺與應對的差異，輝誠通過圖畫書表達出來了。　　當家中有新成員、暑假和爸爸上班、爺奶的教育方式和爸媽不同，孩子該如何看世界？又該如何應對？輝誠這系列的圖畫書都談到了，他從兒童的自我出發，圍繞著情緒、家人、同儕與不同觀點，開展出獨立的主題，又彼此聯繫成一個整體，引導著孩子從感覺走向概念表達。　　這系列的圖畫書，共有五個繪畫者，無論神情的捕捉、兒童視角的呈現，都非常細膩動人，相信會為孩子帶來很多樂趣。　　在這個加速的年代，我們要教育出思想獨立、精神獨立，有創造力的孩子，在兒童發展自我時，就要得到尊重與引導。透過輝誠的圖畫書，還有輝誠學思達方式的引導，我深信孩子都能擁有自我，也一定會富於創造力，我深切的期待著。 文/李崇建(千樹成林創辦人) 推薦序繪本如何「學思達」？　　輝誠在我的印象中，是個不斷持續耕耘、宣揚「翻轉教育」理念的領航者之一。看到輝誠親自操刀，跳脫高中教師的身分，以親自編撰繪本的形式，出版貼近幼兒、小學生的繪本教材，更是擴大了「學思達」教育理念的可行範圍，讓現場教師、家長有現成的工具可以依循。　　●繪本3大優勢　　我認為光是繪本本身，即具備3大優勢，分別說明如下：　　1. 增進閱讀能力 -　　從文字搭配圖像的過程中，讓孩子從圖片推論情境意義，再搭配少少的文字，給予嘗試文字閱讀的平台。　　2. 營造互動機會 -　　許多話題，是親子/師生難以直接和孩子講明的，此時，繪本提供一個情境的媒介，讓雙方得以交流彼此的想法，進而增進感情。　　3. 領悟人生道理...

作者： ALBERTO PELLAI, BARBARA TAMBORINI 新功能介紹譯者： 禾流編輯團隊出版社：禾流文創 新功能介紹出版日期：2019/02/11語言：繁體中文 內容簡介 　　《我做到了! I CAN DO IT》我做到了，我是一個好哥哥　　家裡的人都準備好迎接寶寶的來臨!小威對寶寶付出的愛和關懷將會是個好哥哥!但要如何幫助小威更能接受因為寶寶的到來而改變的現況呢?作者為義大利著名兒童心理學家，在書中，她揣摩了許多孩子內心的喊話，例如:「寶寶裝在媽媽肚子裡的時候比較好，爸爸還會帶我去玩球!」讓父母更能瞭解孩子的想法，並且提供父母行動及思考上的建議，成為陪伴孩子實現生活目標的盟友。　　《我做到了! I CAN DO IT》我做到了，我不當小霸王　　小威隨時都在發脾氣，只要不合他的意，都用哭鬧的方式解決。他想要的東西就全部都是他的!要馴服的是他的脾氣嗎?不，要馴服的是他的耐心、理解和愛!作者為義大利著名兒童心理學家，在書中，揣摩了許多孩子內心的喊話，例如:「你的玩具也是我的，推你一下，咻!我就拿到了!」讓父母更能瞭解孩子的想法，並且提供父母行動及思考上的建議，成為陪伴孩子實現生活目標的盟友。　　《我做到了! I CAN DO IT》我做到了，我可以把飯吃光光　　小威點的菜單真的是太誇張了!漢堡、薯條、巧克力牛奶......。其實還有很多好吃的東西，只是小威不知道，該怎麼辦?要如何讓他試著吃吃看，他才能知道其中的美味及豐富的營養呢?作者為義大利著名兒童心理學家，在書中，揣摩了許多孩子內心的喊話，例如:「媽媽煮的蔬菜湯看起來綠色醜醜的!」讓父母更能瞭解孩子的想法，並且提供父母行動及思考上的建議，成為陪伴孩子實現生活目標的盟友。　　《我做到了! I CAN DO IT》我做到了，我可以自己睡覺　　小威都準備好了!一張舒適的床、一個毛絨絨的玩偶、和一個好好聽的故事......，就像在書中描述的夢境一樣好美、好幸福到我要睡著了。在夢境裡有很多動物、星星、月亮陪著我，所以我不害怕，我應該可以自己躺在爸爸媽媽幫我準備的床。作者為義大利著名兒童心理學家，在書中，揣摩了許多孩子內心的喊話，例如:「夢境中的北極熊好白好軟，躺在她的身上好舒服喔!」讓父母更能瞭解孩子的想法，並且提供父母行動及思考上的建議，成為陪伴孩子實現生活目標的盟友。　　《我做到了! I CAN DO IT》我做到了，我可以學會守規矩　　小威不喜歡爸爸媽媽跟他說什麼事可以做、不可以做！就像小鳥可以自由自在飛翔、貓咪不用到了晚上就要睡覺……，他想要看電視看到眼睛痠、在超市裡可以盡情拿自己喜歡的東西！要如何讓他瞭解到世界上的所有事物都有規則為了讓每件事物運轉的更好更流暢，都是自然而然養成的。作者為義大利著名兒童心理學家，在書中，揣摩了許多孩子內心的喊話，例如:「我要盡情地享受！買想要的東西、一直躺在沙發上！」讓父母更能瞭解孩子的想法，並且提供父母行動及思考上的建議，成為陪伴孩子實現生活目標的盟友。　　《我做到了!...

作者： 羅麗‧萊特 原文作者： Laurie Wright譯者： 陳瑜繪者： 安納‧聖多斯（Ana Santos）出版社：采實文化 出版日期：2018/07/26語言：繁體中文 內容簡介 　　孩子總是為了一點挫折，就莫名生氣？　　遇到問題時，孩子可以不生氣，想辦法好好解決問題嗎？　　10種情緒10種讓孩子最困擾的生活情境。　　幫助孩子走出情緒的糾結，學習和自我對話想出解決的方法，　　孩子就能越來越獨立，越來越有自信！ 　　★資深幼教老師、作家、TED演說家　　★一本專為孩子創作，訓練「情緒」、「獨立」與「自我對話」的繪本　　假如你的小孩，總是焦慮不安，一點點小事就會感到挫折，那麼你對這本書一定很滿意。　　身為父母每天總需要幫孩子處理大大小小的問題，但有些問題實在微不足道，試過所有方法之後，會開始自我懷疑，我們的教育方法是不是有問題？為什麼孩子，總是一點小事就崩潰，没辦法自己解決這些小問題，你從擔憂、憤怒開始變得沮喪、內疚，變得不知道如何幫助你的孩子。　　本書的作者羅麗‧萊特當了十多年的幼教老師。她說：「我發現到大部分的五歲孩子，遇到問題時，總是不厭其煩的來找我，即使他們有能力，也不願意自己解決問題！這個故事就是這樣誕生的。」　　她發現，現代的孩子幾乎都有著這樣相同的問題。於是她開始研究提高孩子控制情緒與解決問題能力的方法，在多次試驗後，她發現當孩子遇到困難，陷入情緒糾結感到無助時，只要讓孩子相信，他們是有能力可以解決問題的，強化孩子的自信，他們就能轉換情緒，學習思考。於是羅麗‧萊特開始創作這本書，並在班上展開試驗，以訓練孩子與自我對話，提高他們的自尊心。　　「没問題，我可以搞定！」就是羅麗‧萊特在實驗中發現的最棒的正念咒語。　　這個方法幫助了無數的孩子、家長與老師，書中描述了現代的孩子在生活中最讓他們崩潰的事件，以幽默的方式，引導孩子們思考解決方法，並練習與自我對話。　　「你不孤單，這本書就是為了幫助你的。……我有三個孩子，我喜歡和他們一起練習書中的方法！ （他們喜歡它，真的！）」──羅麗‧萊特。　　【故事簡介】　　遇到下面的狀況，孩子會怎麼做呢？　　◎當妹妹一直煩我的時候，我好生氣！　　◎當爸媽說我不能看電視時，我不開心！　　◎我很想養寵物，可是爸爸媽媽說不可以！　　◎睡覺時間到了，可是我不想睡！　　◎當大人不聽我說話時，我覺得好難過！　　賽巴斯汀每天都有讓他情緒崩潰的煩惱，這些事會讓他生氣、傷心、失望……但没關係，他開始練習自己去想辦法解決這些事：　　◎當我妹妹一直煩我的時候，我好生氣！我有辦法解決嗎？　　──我可以，我可以請她停下來。　　──我可以先離開她。　　──我可以當她是在開玩笑，然後開心大笑。　　★没問題，我可以搞定！　　　◎當爸媽說我不能看電視時，我不開心！我有辦法解決嗎？　　──我可以自己做一臺電視。　　──我可以自己演我最愛看的節目。　　──我可以表演一場手偶劇讓大家看。　　★没問題，我可以搞定！　　和賽巴斯汀一起學會書裡的神奇咒語並練習和自我對話，動腦想辦法，　　就能走出情緒的糾結，建立信心，找到解決問題的方法！　　【適讀年齡】　　★適讀年齡：3~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級　　★文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！好評推薦　　親子作家／李崇建　　習惜親子教育中心創辦人／徐瑜亭　　親職教育講師／澤爸　　親子作家／Jaguar小姐　　「讓孩子懂得『對話』，學習表達自己、認識自己，跟他人連結，這本書提供孩子最好的應對。」──親子作家　李崇建　　「『我可以』是個魔法句子，能讓孩子練習自我對話、萌發更多正向能量。趕緊陪孩子來感受『我可以搞定』的神奇魔法！」──習惜親子教育中心創辦人　徐瑜亭　　「藉由小主角的內在對話，孩子可看到如何把負面情緒轉為正面思考，讀完後，將產生滿滿的能量與信心。」──親子作家　Jaguar小姐

作者： 高畠那生 譯者： 黃惠綺繪者： 高畠那生出版社：親子天下 出版日期：2020/09/30語言：繁體中文 內容簡介 親子嚴選思考繪本系列─小小思考家兒童思考起步走獨立思考能力，就從幼兒開始！首波主打榮獲「2013年日本繪本獎」之繪本作家「高畠那生」新作詼諧的故事，促發孩子的小小思考種子 　　你會不會別人買什麼也想跟團購呢？　　你知道「好奇心」可能會帶來「盲目跟從」？　　生活裡的各種人類行為，其實潛藏許多值得思考的議題。　　咦？好長的隊伍呀！他們在排什麼隊呢？　　等啊等！等啊等！　　為什麼隊伍排這麼長？　　是不是等著進入鬼屋玩？　　是不是等著買限量玩具？　　奇怪！他們到底在排什麼？　　竟然讓這些人願意等這麼久……　　我要不要也跟著排呢？　　「小小思考家」繪本系列介紹　　為了培養兒童成為一位獨立思考的世界公民，此系列為4-7歲的兒童設計適讀繪本，內容將貼近兒童的生活經驗，並取近代關注的全球議題作為主軸發展作品，以普世價值的主題發展作品觀點或故事情節。可透過親子或師生共讀故事，從「為什麼？」開啟閱讀討論與對話活動。針對小學低年級的兒童，在故事主題上以教育部十九大議題為選題基礎，使低年級兒童不只能透過閱讀繪本啟動思考討論，也能初步了解公民事務，關注國際議題。本書特色　　1.日本新生代潛力創作者高畠那生新作：2003年獲日本講談社25回新人獎崛起之繪本作家高畠那生曾經獲2013年日本繪本獎、創作十數本精采繪本。　　2.故事以詼諧手法展現哲思：作者以看似無厘頭的詼諧情節舖陳搭配寫意的圖畫風格，描繪出各式各樣的人物風貌在一致的從眾心理下，突顯出毫不思考就「被人牽著鼻子走」的行為模式，在莞薾失笑的同時，也讓讀者有機會思考自己會不會也在某些時候成了「盲從」的一員？　　3. 充滿韻律感與節奏感的文字：以書名作為問句開頭「等啊等，在排什麼隊呀？」，點出人類因為好奇心想要探究的渴望與相信群眾、順從群眾作為的行為模式，故事中不斷重複迴盪這個問句，引導讀者觀察圖像，並思考故事中人物排隊的原因。系列特色　　1.具探究性，促發思考的圖文敘事：符合兒童「好奇、思考」的特質，透過幽默詼諧、互動探索的情節，或是開放性結局等引發思考的敘事方式，培養兒童的批判思考力、邏輯思考力和創造思考力，奠定其獨立思考的基礎。同時，參照幼兒六大領域指標中，符合4歲以上幼兒的語言、社會和認知理解能力下，設計文字故事和圖像。　　2.主題特重公民議題及社會趨勢：透過教育部課綱中延伸的十九大議題，以及各議題下細分的能力素養，作為翻譯繪本選品和自製作品企劃選題，可搭配國小各領域課程作為課外補充讀物，同時也將根據國際趨勢和社會脈動挑選符合時代的故事主題。　　3.搭配書末思考活動與遊戲練習：透過專業的「思考討論帶領人」根據作品設計有趣、創意的思考練習，分為故事議題分析和思考活動和思考遊戲練習，將針對學齡前的共讀活動和學齡後的自己閱讀設計不同的思考練習。暖心推薦　　朱家安 「簡單哲學實驗室」創辦人　　何翩翩  牧村親子共學教室創辦人/蒙特梭利教育專家　　海狗房東 《繪本教養地圖》作者　　楊茂秀  毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人　　(照姓名筆劃排序)日本讀者好評回饋　　「因為角色越變越胖，親子共讀笑到不行，不斷咯咯笑，故事的笑梗很有趣。」くぅ(孩子2歲半)　　「等啊等，在排什麼隊呀？等待這個梗，就是孩子喜歡的，會想猜接下來是什麼？」なゆた(孩子4歲7個月)　　「曾透過高畠先生的作品，感受超現實的世界。這次到底在排什麼，有人類、有動物，還有披著白布像是鬼的……，一頁接一頁……作者想表達的想法隱喻其中，像是一隻大章魚是章魚燒的老闆，似乎帶有一些悲傷？高田先生的創作點子很獨特，圖畫也很幽默。這是一本具獨特性的有趣繪本。」hono_bonoko　　「等啊等，這行隊伍的角色越排越胖，真有趣。」HappySong(孩子6歲)　　「大聲唸出來，是一本很有節奏感的繪本。」けるみ　　節譯出處：bookmeter.com/books/4691667　　＊有注音