Picture book 圖畫書

內容簡介 　　這是一本讓大人與小孩再現的兒時回憶，感覺就像回到過去和爺爺奶奶一起在懷舊而又熱鬧的購物街上散步的情境。似曾相識的街景，好像以前去過但又好像不知道的神祕地方。購物街渲染獨特的魅力，包含特賣試吃，日本經典的關東煮與狸貓燒，還有各種好吃的咖哩、拉麵與肉包，就很像台灣夜市小吃的感覺。讓人感覺可以不經意在這裡迷路，而突然間再往裡面走的小轉角，傳說中狸貓守護神，但沒想到卻出現異世界的場景……彷彿像是神隱少女的劇情再現啊！  　　「阿公，這裡有隻狸貓。」 　　「這位是商店街的守護神。我忘了買藥，你在這裡等我吧！」 　　這個給您。謝謝您平常照顧阿公。 　　什麼~ 你們是誰？   本書特色   　　★亞馬遜5顆星深受好評 　　★傳統日式畫風的筆觸，帶來濃濃的回憶感受 　　★作者繪製商店街景，刻劃人物的圖畫非常細緻 　　★打破讀者想像，看似回憶的商店街，實則為通往異世界的想像　　＊有注音   作者介紹 作／繪者簡介   中澤久美子   　　1983年出生於東京都，住在千葉縣，文化女子大學造型學系畢業。獲得白泉社月刊 MOE 插畫與繪本大賞第8届年度大獎。   　　繪本作品有《猜猜看商店》（謎題˙石津千尋/小天下）、《媽媽的魔法包包》（文˙橫路惠子/小天下）、《和阿嬤一樣》（偕成社）、《找找看12個月》（白泉社）等。   序 作者的話   　　「滿福商店街」是虛構的。...

內容簡介 《安心國小》系列作者岑澎維暖心繪本系列重磅回歸！   AQ繪本系列，培養孩子的挫折復原力！ 讓孩子不怕挫折不怕難，蛻變成更勇敢的人！   最懂孩子的老師作家，透過三個好故事，養出高AQ 讓孩子勇敢做自己．逆境中不忘正念．從堅定的信念萌生力量   　　《AQ挫折復原力繪本：膽小昕只是很小心》 　　小昕跑得快、跳得高、嗓門大，卻是班上同學口中的「膽小昕」，他怕黑、怕高、怕蟑螂！學校安排的防災體驗即將開始，闖關活動包括煙霧體驗室、逆風高飛、命懸一線和攀岩，小昕能順利過關嗎？傻傻的勇敢和聰明的膽小，小昕的選擇會是什麼？他究竟是膽子小，還是膽子大呢？   　　《AQ挫折復原力繪本：小樂，快一點！》 　　媽媽常對小樂說：「快、快、快、快一點！」可是快不起來的小樂上學總是遲到；面對橫衝直撞的小樂，老師和志工媽媽卻告訴她：「不要跑、慢一點！」小樂於是決定慢慢來，反正拚命趕時間也沒用，沒想到老師這回又有意見了！到底別人都是怎麼做的？小樂決定好好做功課，自己研究出一番道理。   　　《AQ挫折復原力繪本：彤恩戴口罩了嗎？》 　　每天早上，彤恩都會跟她最好的朋友詠芹一起上學，但不知道從什麼時候開始，詠芹不再來找她了；到了學校，同學們也都跟她保持距離。後來她才知道，大家是因為擔心她可能有傳染病。疫情就像嚴峻的冬日，彤恩不停的釋出愛與善意，漸漸的迎來了溫暖的春天。   各界名人 齊聲推薦   　　小熊媽張美蘭　親職／繪本作家  　　王意中　臨床心理師 　　何翩翩　牧村親子共學教室 創辦人  　　神老師&神媽咪（沈雅琪）　資深教師  　　葉惠貞　清華大學附設實驗小學教師 　　楊俐容  情緒教育專家 　　魏瑋志(澤爸)　親職教育講師...

內容簡介 　　野貓們在汪汪老闆的麵包工廠外，認真的看麵包師傅做麵包，發現麵包原來是這樣完成的，好簡單哪！於是野貓們趁著麵包工廠休息時，半夜偷跑進工廠，打算自己烤麵包。誰知道看起來簡單，其實一點也不簡單，他們照著看到的模樣，東加一點，西揉一下，再把發酵後的大麵糰放進烤箱裡，沒想到……哇！竟然烤出一個超級無敵大的麵包，還把工廠的烤箱，不！連整座麵包工廠都撐爆了。　　這下子，闖禍的野貓們除了不斷道歉補救外，還有重建的活兒要進行呢！　　※有注音   作者介紹 作者、繪者簡介工藤紀子　　1970年出生於神奈川縣，女子美術短期大學畢業。現為繪本作家、漫畫家。主要繪本作品有《企鵝兄弟》系列（ブロンズ新社）、《小雞》系列（白泉社）。《先休和瓦特》系列（小學館），《Letters》（偕成社），《加利達》系列（茜書房）。漫畫作品《流浪的工作狗，汪汪！》　譯者簡介蘇懿禎　　臺北教育大學國民教育學系畢業，日本女子大學兒童學碩士，目前攻讀東京大學圖書館情報學系博士班。熱愛童趣但不失深邃的文字與圖畫，偶爾客串中文與外文的中間人，生命大都在童書裡漫步。夢想當一位童書圖書館館長，目前正在夢想的路上。   序 導讀關於小貓軍團烤麵包／蘇懿禎（日文繪本閱讀推廣人）　　相信關注日本繪本的朋友們，對白泉社出版的繪本雜誌《MOE》一定不陌生，在《MOE》的工藤紀子四格漫畫專欄〈汪汪將〉（わんわんちゃん）裡，不時會出現野貓的可愛身影。而工藤紀子在與〈汪汪將〉的企畫編輯討論時，編輯說：「如果有野貓軍團當主角的繪本的話，應該會很有趣吧！」在這之前，工藤紀子的作品多以「兩歲的小孩光看就會開心」為目標，對於小孩子喜歡的東西特別用心，詳加描繪；這個時期剛好是她覺得差不多該挑戰新事物的時期，於是開始構想以壞壞的野貓們當主角的故事。沒想到2012年底《野貓軍團烤麵包》才正式出版，就奪下2013MOE繪本書店大賞第四名。　　在這繪本裡，汪汪將變成了配角，八隻小野貓挑起了主角大樑。這些小野貓並沒有特別凸顯的個性；就像服裝店的展示，有時會刻意採用沒有頭部的模特兒，為的就是讓消費者可以更容易想像服裝穿在自己身上的模樣；這種作法也會讓讀者在閱讀時更能融入故事，將自己想像成故事中的主角。因此，雖然是野貓「軍團」，但也可將他們視為一個整體。調皮的野貓軍團半夜偷溜進工廠，還把工廠炸掉，但最後他們也確實為了自己的行為負責，有個完美的結局；加上小野貓造型相當可愛，因此這些明顯的不良行為，並不會讓小讀者對他們產生厭惡感，反倒相當喜愛，對此，作者也有一點驚訝呢！    　　野貓軍團的故事雖然簡單，卻包含起承轉合的完整故事情節。起：偷看麵包製作過程，引起動機→承：半夜潛入工廠，模仿汪汪做麵包→轉：發粉放太多，導致工廠爆炸→合：受到處罰，幫忙賣麵包及重建工廠；這樣的內容既可以滿足能夠理解因果關係的孩子，也能滿足樂於觀察畫面細節的小小孩。作者表示，她花了很多精神在展現小貓的表情，因為只要稍微有些差距，看起來就不可愛了；還有對於麵包，她也下了不少功夫，除了要把麵包畫的看起來很好吃，在麵包店裡的出現的麵包，都是作者小時候（昭和時期）喜歡的，跟現在相較之下，明顯較為樸實。看完這個故事，有沒有讓你跟作者一樣，愈畫（看）肚子愈餓，愈想吃麵包了呢？

"   內容簡介 ▍一本兼具生活、謎語、遊戲與藝術的繪本，不單只有文字敘述的謎語，還搭配圖畫解答，一邊思考謎語，一邊欣賞圖畫，益智又有趣。▍用趣味猜謎的方式，帶孩子認識日常生活中很容易接觸到的各種物品和商店，非常具有親切感。 　　猜猜看、找找看，樂趣無窮的猜謎繪本　　10 間好玩商店，帶你邊逛街邊猜謎，　　50 則趣味謎題，答案就藏在圖畫裡！　　小女孩和奶奶出門買東西，從玩具店、文具店、服飾店、鐘錶行、布行、蔬果行、書店、蛋糕店、藥房到花店，每到一間店都有五則趣味謎題，可以一邊玩猜謎遊戲，一邊從右邊的圖畫中找出答案。在最後回到家那一頁，可以一起來找找看，祖孫倆從每一間店裡各買了什麼東西回家？玩具蛇、色鉛筆、著色本、蘋果……還有個「小東西」從蛋糕店跟著祖孫倆跑回家，你知道是什麼嗎？　　一本兼具生活、謎語、遊戲與藝術的繪本，不單只有文字敘述的謎語，還搭配了圖畫來解答謎語，一邊思考謎語，一邊欣賞圖畫，益智又有趣。日本知名童書作家石津千尋，用趣味猜謎的方式，帶孩子認識各種物品，書中出現的商店都是孩子喜歡和感興趣的商店，也是他們日常生活中很容易接觸到的地方，非常具有親切感。　　繪者中澤久美子的畫風樸拙可愛，她運用水彩和色鉛筆細膩的畫出街景與琳瑯滿目的商品，並且在謎題頁面精心設計了可愛的邊框，充滿濃濃的懷舊氛圍與活力。　　※2020年新版得獎紀錄　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書　　★日本圖書館協會選定圖書　　★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎　　★文化部中小學生優良課外讀物推介　　★教育部新生閱讀推廣計畫國小優良圖書    序 推薦序　　走過商店林立的大街小巷，你是否曾注意沿途這些店家販賣些什麼物品？文具店只賣文具用品嗎？藥妝店裡有什麼？到底是賣藥還是賣化妝品的店？花店或蔬果行裡不同季節的商品是否大不相同？服飾店依客群不同，衣服的質料樣式、擺設方式和價格高低，差別大不大呢？如果你花些時間觀察，即使是走在住家附近的街道上，都可以是豐富的旅程呢！哇喔！如果有一間「猜猜看商店」，老闆逗趣又有個性，對每一個上門小朋友說，「如果你猜不出謎題，你就不能買東西。」那可怎麼辦才好？當然，如果你平常就培養敏銳的觀察力，而且喜歡動動腦來思考，這個「猜猜看商店」的問題一定難不倒你。準備好了嗎？文具店裡「什麼東西原本是高個子，一開始工作就變矮？」鐘錶店裡「嗶嗶嗶、嘟嘟嘟，一邊唱歌一邊叫你起床？那是什麼？」蔬果行裡「什麼東西生長在溫暖的國家，小時穿綠衣，長大換黃衫？三兩下就被剝開吃光光？」……準備好要光臨「猜猜看商店」了嗎？你不僅得要頭腦靈光，眼睛也要瞧仔細囉！ 「好書大家讀」評審評語 賴素燕 "

內容簡介 　　精美禮盒包裝，三本書+六個紙膠帶，紙膠帶長度長達 700公分 ，透過紙膠帶撕、貼遊戲，發揮想像力及創意，變化不同的點、線、面組合，享受動手玩勞作的無限樂趣！　　對於訓練幼兒小手手部肌肉發展，很大的幫助喔！本書特色　　1. 通過撕貼紙膠帶，促進孩子的肌肉發展。　　2. 透過撕紙和黏貼過程，在遊戲中享受樂趣！　　3. 書本附的示範圖，不是絕對答案，孩子們可以學習，也可以天馬行空發揮創造力喔。 

是誰的動作優雅，恰似天鵝游水？　　是誰左按右按，讓斑馬唱歌？　　書中一道道有趣的謎題，　　請你一起來猜猜這是誰？ 　　《猜猜這是誰？》繪本故事的創作緣由是每當吃完晚餐後，作者的家人會坐在客廳一起看新聞，互相問問題或分享學校發生的趣事，因此產生的靈感。故事想要表達生活可以是充滿想像與歡樂，越是稀鬆平常的事，越可以試著讓它變得有趣、好玩。　　動物是孩子很喜歡也很感興趣的話題，藉由動物來形容生活中的各行各業，是一件有趣的事。天馬行空的想像與對話，探索著各種有趣的職業謎題，故事透過一問一答，豐富逗趣的畫面感讓謎題更為生動，最後還以謎語來描述家人們的習性與個性，讓人莞爾一笑。本書特色　　☆是一本故事書也是猜謎書，引領孩子一同想像、思考謎題並回應故事。　　☆掃描繪本封底的QR Code，就可以「聽」故事嘍！　　☆內附故事賞析，可以帶著孩子來細細品嘗繪本內涵，留意有趣的插圖細節。　　＊有注音　　＊適讀年齡：3歲以上   作者介紹 作者簡介黃韻璇　　土生土長的雲林人，最喜歡的三樣事物是閱讀、做白日夢以及巧克力。　　認為悠閒的環境和一顆赤子之心是好故事完成的必備條件！　　雖然個性迷糊常忘東忘西，但總不會忘記以不一樣的角度來看世界。　　「猜猜這是誰？」是作者的第一本作品，希望能將天馬行空的想像和童真傳達給讀者。繪者簡介陳佳蕙　　一個夏天出生的女子。　　有工作時是插畫工作者，平日是只煮晚餐的家庭主婦。　　有一個冬天出生的女兒，喜歡看有圖的書，最好是漫畫書。　　作品散見於報章雜誌，偶爾畫橋梁書和繪本，對她而言，全世界最棒的事就是一直接到能夠自由自在畫圖的案子。    序 總編推薦　　小康軒出繪本囉～　　小康軒繪本館提供臺灣創作者一個舞臺，讓更多愛說故事、愛畫故事的大人們，可以將自己心中蘊釀已久的好故事分享給更多的孩子們。　　一本繪本像是一顆種子，種進孩子的心裡時，便滋養了孩子的心靈、開拓孩子的視野，啟發孩子的無限想像。繪本除了有好看的圖、好聽的故事之外，老師、父母也可以利用繪本和孩子討論許多事，讓孩子對故事有更深度的體會。　　此外，書末「繪本延長線」更提供閱讀後的延伸活動，可以做為親子共學的材料。願您和孩子透過繪本能夠分享更多、也得到更多。  看更多   詳細資料 ISBN：9789579502078 叢書系列：小康軒繪本館 規格：精裝 / 32頁 / 21 x 29.7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版

內容簡介 　　超古靈精怪的小毛大集合！　　大衛‧夏儂以簡單有力的文字節奏和傳神動感的畫面，精確的描繪出孩子的頑皮行徑，讓許多媽媽讀者感同身受，我家也有一位小毛啊！　　就算搗蛋被處罰，也要讓孩子知道你愛他！　　調皮搗蛋是孩子的特權，但父母擔心孩子受傷，有時免不了限制或處罰孩子……請讓孩子知道您對他的愛不會因為他的頑皮而改變，父母溫暖的懷抱永遠為他敞開。　　****************************************************　　永遠的大頑童大衛．夏儂　　小毛系列1：《小毛，不可以！》　　媽媽最常對小毛說：「不可以！」、「不可以這樣！」、「安靜！」……　　不過，媽媽總不忘記在最後給他一個大大的擁抱，說：「我愛你！」　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛，不可以！》中，提醒了父母：教養雖然重要，但是讓孩子時時感覺被愛也同樣重要。　　****************************************************　　小毛系列２：《小毛上學去》　　小毛上學去了！在學校要遵守很多規定，　　小毛上課吃口香糖、不專心、不舉手就發言……不能做的通通做了。　　老師決定處罰他放學後留下來勞動服務，為全班同學擦桌子掃地。　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛上學去》中，提醒了父母：有時候要像小毛老師一樣，幫助孩子學習什麼是「可以的」。　　****************************************************　　小毛系列３：《小毛惹麻煩》　　每次小毛惹麻煩，總是說：「不是我！」、「那不是我的錯！」……　　這次小毛終於肯承認自己的錯，說出犯錯時找的種種藉口，最後向媽媽道歉。　　在凱迪克銀牌獎得主大衛．夏儂的繪本《小毛惹麻煩》中，提醒了父母：當孩子說「對不起」時，請抱抱他、鼓勵他。　　****************************************************　　小毛系列4：《小毛，聖誕節到了！》　　小毛非常期待聖誕節的到來，列了好長一串的禮物清單，雖然他還是一樣調皮(爬高高、偷看禮物、把聖誕樹差點弄倒)，不按牌理出牌(在大街上裸奔)……　　不過，仁慈的聖誕老人依舊送來了驚喜。　　每個孩子都很期待聖誕節的到來，在這本《小毛，聖誕節到了！》中，大衛．夏儂提醒父母應該要讓孩子對自己的行為負責。　　****************************************************　　小毛系列5：《快長大吧！小毛》　　小毛最喜歡跟在哥哥的屁股後面，跟他一起玩。　　不過哥哥總是對他說：「不可以！」、「你還太小了！」、「不要跟著我！」　　因為小毛還太小了，有好多事情不能做，但是……這仍然無法阻止他的惡作劇！　　調皮搗蛋的小毛，綁哥哥的鞋帶、偷吃哥哥的零食，兄弟倆常常大打出手。　　但是最後，他們會給彼此一個又大又溫暖的擁抱……　　這本書描寫手足之間最親近的樣貌，玩遊戲、打架、惡作劇、告狀……一定會讓每個有兄弟姊妹的家庭產生共鳴。不管如何打鬧、吵架、再和好，彼此之間仍然是最親近的兄弟！書籍特色　　大衛．夏儂最鍾愛的繪本——《小毛，不可以！》系列　　美國凱迪克榮譽獎、銀牌獎　　美國紐約時報年度推薦童書　　美國圖書館協會(ALA)推薦童書　　繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子好奇又愛搗蛋的模樣與心理，真實呈現親子間的緊張關係，叫人看了覺得似曾相識，會心一笑。最後再以一個溫暖的擁抱　　作為結尾，相信不論是大人或孩子看了，都會有一道暖流從心中劃過。　　****************************************************　　繼《小毛，不可以！》後，大衛．夏儂又一力作——《小毛上學去》　　美國凱迪克銀牌獎得主　　美國書單雜誌編輯選書　　美國學校圖書館學刊傑出童書獎　　大衛．夏儂以簡單的插畫線條，生動的捕捉了小毛的古靈精怪，也精確的描繪出孩子的頑皮行徑，讓很多媽媽讀者嘖嘖讚嘆作者是多麼瞭解幼兒行為與心理！　　****************************************************　　大衛．夏儂筆下、學會說「對不起」的小毛——《小毛惹麻煩》　　美國凱迪克銀牌獎得主　　美國書單雜誌編輯選書　　美國學校圖書館學刊傑出童書獎　　大衛．夏儂運用漫畫的手法作畫，把櫃子、牆壁、門、課桌椅以鮮豔的色彩營造出明亮的效果，襯托精力旺盛、到處闖禍的小毛。　　****************************************************　　大衛．夏儂的繪本，小毛系列4——《小毛，聖誕節到了！》　　繪本得獎的常勝軍大衛．夏儂以簡單卻有力量的文字節奏，和傳神的動感畫面表現出孩子對於聖誕禮物好奇又期待的心理，讓人看了不禁回想到無憂的童年……相信不論是大人或孩子看了，都會心有同感。　　****************************************************　　大衛．夏儂的繪本，小毛系列5——《快長大吧！小毛》　　美國凱迪克獎得主大衛．夏儂最新力作　　睽違兩年，小毛帶著哥哥一起出場了!!　　如果你是家中的調皮鬼，你一定不能錯過，與你志同道合，華麗成長的夥伴──小毛。　　如果你是與家中調皮鬼難分難捨的受災戶，你也一定也能發現……原來有些招數，也廣泛使用在不同家的調皮鬼身上！！！   作者介紹 作、繪者簡介大衛‧夏儂 (David Shannon)　　大衛‧夏儂出生於美國華盛頓州，畢業於加州的藝術設計學院（Art Center College of Design），之後到紐約發展，為《紐約時報》、《時報雜誌》和《滾石雜誌》都畫過插圖，也曾設計書籍封面。1989年，大衛．夏儂開始創作兒童圖畫書，他的作品屢屢得獎。　　大衛‧夏儂有著敏銳的觀察力，能精確掌握孩子與父母的想法和對話。他為兒童創作了二十多本精采的作品，同時也是各大重要獎項的常勝軍。家喻戶曉的《小毛，不可以！》為他獲得了凱迪克銀牌獎、美國圖書館協會好書獎（ALA Notable Book）及紐約時報最佳圖畫書獎（New York Times Best Illustrated Book）。　　夏儂覺得製作圖畫書樂趣十足，其中最有趣的部分就是創造書裡的人物與性格。他說：「我開始繪製一本圖畫書時，首先就是素描人物造型，我試著揣摩故事中人物的長相、穿著和性格。經過一再嘗試，直到我終於清楚的認識了這個角色，知道了關於他的一切為止，這是令人興奮的一刻，有時候，他彷彿從畫紙上站了起來，然後在我的繪圖桌上跑個不停。」　　　　此外，夏儂認為替書中人物找到合適的名字也非常重要。《小毛，不可以！》裡面的小男孩原名是大衛，顯然夏儂是把自己的名字給他，而小毛的造型就是源自於夏儂幼年時的圖畫。起初，夏儂想用寫實的手法來畫小毛，但是發現畫出來的小男孩毫無個性，於是嘗試用自己小時候畫畫的方式來畫，小毛有了大大的圓頭和尖尖的牙齒，而小毛也成了夏儂作品裡，個性最為鮮活的角色。隨著《小毛，不可以！》的成功，夏儂繼續以小毛為主角，繪製了《小毛上學去》、《小毛惹麻煩》等一系列的圖畫書。　　夏儂從事圖畫書創作的時間並不算長，但是十多年間，已經累積了好幾本極為精采的圖畫書作品，我們可以從他的作品裡看到變化多端的繪畫風格和幽默的說故事功力。他的故事大都直接和小朋友對話，從孩子的角度來看世界，因此小讀者會在他的書裡面得到共鳴，看到他們自己的身影，他們會了解犯錯並不代表世界末日，反倒是學習與成長的契機。　　   序 導讀不可以和對不起柯華葳╱國立中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任委員　　成長過程中，大人會教導小孩許多行為規範，以幫助小孩社會化。不過規矩很多，大人無法一一列舉，「不可以」就成為一個非常「手段」。它表達禁止、拒絕、你違規了等意涵，讓小孩知道規矩是什麼。只是一次「不可以」好像不能讓小孩學到，大人必須反覆的說「不可以」、「不准」、「不要」。小哥哥和小姊姊也很快學到要對小寶寶說「不可以」。這些字眼相當強烈，聽起來很傷感。小毛（本書作者）的第一本書記錄的就是他印象深刻的一串「小毛，不可以」。我們每一個人都像小毛，都是這樣被「不可以」長大的，也難怪到兩歲左右，小孩最常說的是「不要」。（英文的NO可以是不可以和不要，大人和孩子都只要說NO就可以。）　　《小毛上學去》一書描述小毛在學校學習規矩的狀況。雖然忘了自己小時候對「不可以」的反應，讀完《小毛上學去》心中或多或少還是「心酸」和「不捨」。當看到老師說：「你放學就留下來吧！」依我的經驗，大事不妙，不知小毛要受到怎樣的處罰。　　但是最後老師說：「小毛，做得很好！」「現在你可以回家了。」讓我鬆了一口氣，因為老師陪著小毛學習什麼是「可以的」、「好的」。真感激的要說：「謝謝老師。」　　當然，面對一堆「不可以」，小毛有因應之道——找藉口。這也是我們每一個人會的。為什麼要找藉口？這是社會化的結果，為了保護自己，不被處罰。「小毛惹麻煩」後，拖許多人下海。看看小毛的藉口，令人莞爾。但不論藉口如何，小毛最後：「是我弄的」和「對不起」是最美的兩句話。相信天下老師和父母親聽到這兩句話，都不再追究藉口的真實性了。這正是我們培育孩子最希望看到的結果，孩子們有「內省」的能力。　　現實生活中，大人還是會不斷的說「不可以」，但請記得有時要像小毛老師一樣幫助小孩學習什麼是「可以的」。小孩還是會有一堆藉口，也麻煩大人包容，不要一一戳穿。等我們學到說「對不起」時，請抱抱我、鼓勵我，因為社會化是一條漫漫長路。從孩子的眼光看世界宋珮╱藝術工作者　　這四本書是大衛．夏儂以小毛為主角的系列作品。《小毛，不可以！》曾經得到1998年凱迪克銀牌獎，在這本書裡，夏儂以自己小時候製作的圖畫書為藍本，刻畫出一個調皮搗蛋的小男孩身影，小毛最常聽到的話就是「不行」、「不可以」，書裡列舉出媽媽禁止他做的事情，不過不是用文字，而是用大幅的圖畫模擬各種情境，讓讀者自己揣想當時的狀況。小讀者喜歡這本書，想必是從小毛身上看到了自己，大人也會發現自己就像小毛的媽媽一樣，常常把「不可以」掛在嘴邊。《小毛，不可以！》大受歡迎，於是夏儂出版了系列作品，《小毛上學去》裡的文字同樣簡短，是老師對小毛說的話，夏儂再次運用大幅圖畫，表現小毛在學校裡種種不合規範的行為。《小毛惹麻煩》則是由小毛自己發聲，說出他犯錯時找的種種藉口。　　除了書名頁及最後一頁外，都由跨頁所組成，而所有的跨頁圖畫都是滿版，讓讀者和圖畫間沒有距離，換句話說，畫面上的空間彷彿延伸、擴展到現實世界裡來。這樣的做法也讓小毛有足夠的活動空間可以不受限制、為所欲為。不過《小毛，不可以！》和《小毛上學去》最大的不同，在於前一本書裡的小毛唯我獨尊，一個人胡鬧，而後一本書裡他的身邊有了其他的小朋友，他必須學習與別人相處，並且遵守學校裡的規矩。　　書裡每個跨頁模擬的情境大都獨立，與其他跨頁不相關，除了最後的幾個跨頁，這時圖與圖之間才有連貫性，例如：《小毛去上學》的結尾，小毛受老師處罰擦桌子，老師誇獎他做得好，他終於可以快樂的回家了，而《小毛惹麻煩》裡是他承認自己的錯，並且向媽媽道歉，最後他對媽媽說「我愛你」作故事結尾。換句話說，夏儂循著一定的模式來寫這幾個故事，故事前面的部分都是小毛各種搗蛋的行為，但是到了最後，他彌補過錯、願意道歉、得到原諒，而且受到肯定，知道自己仍為媽媽和老師所喜愛。　　小毛的造型既像是用幾何形體拼接的玩偶，又像孩子用稚拙的筆觸描繪的自畫像，正如每本書的版權頁上，用兒童畫的筆觸所畫的小毛。這樣的畫法讓小毛的表情如肢體動作更加生動，充滿個性。雖然夏儂運用漫畫的手法作畫，畫面中的場景卻都頗具真實感，畫家把櫃子、牆壁、門、課桌椅等等的質感都描繪出來了，鮮豔的色彩營造出明亮的效果，襯托精力旺盛、到處闖禍的小毛。小毛當然是每個畫面的焦點所在，不過，繪者在畫面裡，還安排了許多讓讀者眼睛留連的細節，家裡和學校的擺設、被子上的圖樣、小毛的玩具……這些都增加了閱讀圖畫的樂趣。　　圖畫採取的視角是由小毛的高度來觀看，換句話說，夏儂讓讀者從孩子的眼光來看世界，因此畫中的老師與媽媽都只畫出下半身，而小毛的身量卻佔滿整個畫面。夏儂彷彿是用這樣的做法來提醒讀者，要從小孩的角度來看待他們的行為，在糾正、規範他們的過錯時，試著採取寬容與理解的態度，除了應有的處罰外，也不要忘了適時的表達愛。而小毛周圍的小朋友，雖然曾經受過他的干擾，卻仍然接納了他，例如《小毛上學去》最後一個畫面，小毛開心回家的路上，有兩個小朋友友善的向他打招呼，好像正在等他。小毛確實很幸運，生長在一個充滿愛的環境裡，也許，他的頑皮搗蛋有一天會成為幫助別人的力量呢！

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內容簡介 ★一枝塑膠牙刷的心聲，你願意傾聽嗎﹖★★英國CLPE國小教育文學中心推薦書★★禾流限定竹牙刷X元泰竹藝社★ 　　你每天都有刷牙嗎？你的牙刷是塑膠做的嗎？　　如果是的話，你又丟棄了多少個「薩米」呢？　　薩米是蘇菲亞最喜歡的黃色牙刷。有一天，媽媽發現薩米的刷毛已經分岔，於是把他扔掉了，薩米開始一段驚心動魄的旅程。即使在汪洋中迷路，薩米仍然想回到小主人蘇菲亞的身邊，因為被使用、被愛是世界上最幸福的事。本書特色　　★你知道哪裡有最多的塑膠垃圾嗎？　　我們的海洋﹗平均每分鐘都有大約一卡車的塑膠垃圾落入海洋，海洋裡有大型的塑膠垃圾，也有細小到我們看不到的塑膠碎片，而這些塑膠都有可能被海洋生物吃掉。小讀者可以透過《我很好，請再愛我一次》看到塑膠製品離開小主人，意外落入海洋的過程，並且了解塑膠對海洋生態的影響。　　★尋找塑膠朋友再利用的價值，永遠選擇再愛他們一次。　　有些讀者認為實踐資源回收就好，但是，其實回收箱的物品只有一小部分能被回收再利用，而且這些塑膠只能被降級回收，做成品質差、功能少的產品。因此，相較於丟棄愛我們的塑膠朋友，我們可以選擇找到他們的其他價值，再次使用他們，再次擁有幸福。透過《我很好，請再愛我一次》一起思考你我身邊塑膠朋友的價值吧﹗　　★孩子第一枝台灣製造的竹牙刷-元泰竹藝社　　禾流文創與台灣元泰竹藝社合作，推出一款禾流限定的薩米竹牙刷。禾流希望小讀者除了透過《我很好，請再愛我一次》聽到塑膠製品的心聲，也可以認識替代塑膠、天然環保的竹牙刷﹗　　元泰竹藝社使用台灣在地孟宗竹，製作幾乎零廢棄的竹牙刷。使用竹牙刷除了降低廢棄物的生產、減少地球負擔，也對環境有正面的幫助。竹子吸收二氧化碳的能力是同等面積數林的四倍，釋放氧氣的能力也比樹木強，也就是說竹子是天然的空氣清新機。因此，使用薩米竹牙刷不僅可以減少塑膠汙染，還可以淨化空氣，讓地球更健康。名人推薦　　這是一本由國際知名作家M. G. Leonard創作的繪本。孩子每天早上和晚上都用牙刷刷牙，每隔幾個月就換一枝，計算下來數量驚人。當牙刷被丟棄時，它們去哪了呢﹖如果牙刷可以在千萬年後被分解，那堆地球來說有什麼影響呢﹖透過可愛、有趣的塑膠角色，正面、溫暖人心的塑膠旅程即將開始，讓我們帶領孩子了解塑膠對環境的影響吧﹗-英國CLPE國小教育文學中心　　我是一位小學老師，而我認為這本書是課堂、圖書館的好選擇，《我很好，請再愛我一次》將沉重的環保議題詮釋的十分完美，讓孩子能輕易了解塑膠與大自然，透過討論也能鼓勵孩子思考，發想塑膠的再造價值。- Rebecca Simpson　　這是一本很棒的書，它以非常簡單、有趣的故事介紹塑膠製品的議題，並且教讀者如何重新運用這些塑膠製品而不是丟掉它們。二十一世紀，塑膠垃圾已經引發很大的問題，因此每個孩子都應該閱讀這本書。這是一本傳達重要訊息的趣味繪本。-亞馬遜五星評價讀者Laura　　＊適讀年齡：3歲以上   作者介紹 作者簡介M. G. Leonard　　M. G. Leonard從2010年開始關注海洋汙染的問題，並且持續提倡環境保護的議題。2018年，M. G. Leonard加入Authors4Oceans，Authors4Oceans是由一群兒童作家鼓吹的運動，他們希望透過故事讓孩子了解大自然，並且培養他們對環境保育的熱情。M. G. Leonard加入Authors4Oceans後，創作出她的第一本塑膠繪本《我很好，請再愛我一次》。推薦者簡介英國CLPE國小教育文學中心　　The Centre for Literacy in Primary Education (CLPE)是一個致力於國小文學教育的非營利組織。CLPE的目標是幫助國小提升文學教育，讓孩子能在高質量的文學中，學習不同的議題，並且提供老師高品質的教學教材。

內容簡介 ▲來自義大利的精美立體繪本書，3D呈現世界的「一體兩面」▼ ▲精緻滿版插圖 × 立體摺頁機關，好好看又好好玩▼ ▲全套注音編配 × 活潑淺白的生活知識，看完變聰明▼   　　是誰幫我們把用過的髒水處理掉？ 　　地底下的化石是什麼？可以用來幹嘛呢？ 　　工人們為什麼要在地下挖隧道啊？   　　翻開書，仔細看，再把立體機關拉起來， 　　你會發現小偷想要偷挖道！？狐狸在睡大頭覺！？ 　　一起了解我們住的城市！   本書特色   　　▲「翻轉」世界，看見你沒看過的「一體兩面」▼ 　　《地上下的立體世界》系列每本書皆含兩大張跨頁的立體機關，以地平線做為分界，同時呈現出我們所處的「地上世界」和平常沒注意到的「地下世界」，觀點及視角之獨特，可以刺激孩子的思考能力，也激發他們對世界的好奇心。   　　▲精美滿版插圖，發現可愛生動的小細節▼ 　　《地上下的立體世界》系列書中的立體頁呈現之精美，就像是漂亮的收藏品一樣，另外每本書中的每一頁插畫都是滿版，豐富生動又可愛，值得一看再看、細細檢視，其中還有許多有趣的小細節，例如地下有小偷還有睡大覺的狐狸，讓大人小孩共讀時可以一起發掘。   　　▲生活知識好有趣，吸收新知變聰明▼ 　　《地上下的立體世界》系列書皆有編配注音，除了親子共讀之外，初學認字的大孩子也可以試著獨立閱讀。書裡以淺顯易懂的活潑方式介紹好多城市裡的環境和建築，讀起來輕鬆有趣，又可以學到新知識，讓孩子變得好聰明，自信、成就感滿滿。　　＊＊適讀年齡：４歲以上

內容簡介 　　▲來自義大利的精美立體繪本書，3D呈現世界的「一體兩面」▼　　▲精緻滿版插圖 × 立體摺頁機關，好好看又好好玩▼　　▲全套注音編配 × 活潑淺白的生物知識，看完變聰明▼　　威猛的恐龍是生活在什麼樣的環境裡啊？　　古時候的地球上還有什麼奇奇怪怪的生物呢？　　世界上第一個人類又是什麼時候出現的？　　翻開書，仔細看，再把立體機關拉起來，　　你會發現地底下有恐龍蛋！？爪獸的姿勢好像大猩猩！？　　一起找到消失的恐龍和古生物！本書特色　　▲「翻轉」世界，看見你沒看過的「一體兩面」▼　　《地上下的立體世界》系列每本書皆含兩大張跨頁的立體機關，以地平線做為分界，同時呈現出我們所處的「地上世界」和平常沒注意到的「地下世界」，觀點及視角之獨特，可以刺激孩子的思考能力，也激發他們對世界的好奇心。　　▲精美滿版插圖，發現可愛生動的小細節▼　　《地上下的立體世界》系列書中的立體頁呈現之精美，就像是漂亮的收藏品一樣，另外每本書中的每一頁插畫都是滿版，豐富生動又可愛，值得一看再看、細細檢視，其中還有許多有趣的小細節，例如地下的恐龍蛋和姿勢像猩猩的爪獸，讓大人小孩共讀時可以一起發掘。　　▲生物知識好有趣，吸收新知變聰明▼　　《地上下的立體世界》系列書皆有編配注音，除了親子共讀之外，初學認字的大孩子也可以試著獨立閱讀。書裡以淺顯易懂的活潑方式介紹好多史前時代的恐龍和古生物，讀起來輕鬆有趣，又可以學到新知識，讓孩子變得好聰明，自信、成就感滿滿。

名英國出版社 Usborne 獨家授權中文版本 全球銷售突破300萬冊 眾多家長敲碗已久！超暢銷Usborne Sound Books上市囉！ 一本刺激五感發展的視覺、聽覺和觸覺有聲書 ♪ 10種動物發出的聲音，演奏出最美妙的大自然音樂 ♪   公雞響亮的啼叫聲響起，一場歡樂的表演即將開始囉！ 按下書中的按鍵，聽見農場裡10種有趣的聲音，並且觸摸多個形狀凹槽，促進五感發展。 快來欣賞農場樂團的表演吧！ 【十種栩栩如生的聲音，促進聽覺發展】 據研究顯示，2歲前是大腦感覺動作的發展時期，孩子透過生活中大量的感官刺激來學習事物的整體概念與知識。在【叮叮咚咚音樂會】系列中，每一跨頁有2個音效按鍵，當孩子按下按鍵，即可聆聽農場裡十種動物演奏的聲音，有牛、公雞、小豬和綿羊等，透過高音質的呈現，讓孩子迅速地感知出聲音的變化，並認識各種動物的叫聲。 【形狀凹槽與按鍵設計，促進觸覺發展】 每頁的硬頁上，會根據不同的場景，設計不同的形狀凹槽，例如蜻蜓飛過的圈圈，就會挖出一個立體的凹槽，讓孩子動手觸摸書本，非常適合小手指進行探索。另外，按壓按鍵的動作可以訓練孩子的手部小肌肉，還可以讓孩子玩從書中找出發聲位置的遊戲，藉以訓練孩子的專注力。 【文字平易近人，輕鬆進入農場的世界】 以最簡單、淺顯的文字，讓孩子身歷其境，徜徉有趣的農場世界，還能學到多種動物聲音的狀聲詞，讓書本充滿樂感、韻律感，給予孩子「如聞其聲」的感覺，增加想像力。 【色彩鮮豔飽和，打造歡樂農場的場景】 本系列使用的是鮮豔的紅、黃、綠和藍等彩度較高的基本色，刺激嬰幼兒的視覺，義大利插畫家Federica Iossa繪畫出超可愛的動物們，瞬間擄獲孩子注意力，吸引孩子閱讀及聆聽本書，讓大人小孩都愛不釋手！美麗的圖畫不僅能輔助視覺的刺激和學習，更是讓孩子從小接觸美的事物，培養傲人的美學素養。 【高音質播放器，創造高品質的有聲書】 聲音清晰且悠揚，讓人彷彿置身在農場裡，聽著由動物們的叫聲譜成的美妙樂曲。此外，本書的音量適中，既不會大到損害孩子的耳朵，也不會小聲到聽不清楚，恰到好處的音量，打造完美的聆樂品質！ 【硬頁大開本，享受精彩的閱讀體驗】 打造出長寬超過20公分、有別於市面上有聲書的開本，舒適的開本大小，除了方便收納之外，讀者亦能享受到美好的閱讀體驗。本書採用堅固耐翻、不易撕破厚紙板材質，還有貼心的圓角設計，不怕被紙割傷或被邊角刺傷，非常安全！