小康軒

  產品說明 適合年齡：4歲~7歲   閃電魚尼克，從繪本變成數感遊戲數字連成地圖，海底輕鬆鬥智    ▍內容物簡介遊戲配件：海洋底板x1、章魚路障x4、任務卡x16、小魚牌x60其他：收納袋x1、說明書x1 ▍4大學習亮點：數字連成地圖，海底輕鬆鬥智！(1)相鄰數接龍任務卡三階段出題，依序認識「同數量」→「同數字」→「相鄰數」。在遊戲中理解數字間的關係，熟悉遞增、遞減順序並靈活運用。(2)策略判斷歸納有利於自己的線索，加速鎖定目標，並能構思自己的出牌策略。(3)路線推理預測對自己有利的路線，並活用布局，增加他人困難度。(4)數量感知練習點數，掌握基礎加減法。 ▍遊戲玩法玩法1閃電魚排隊任務卡按難度取用，參照題目排列，並找到缺少的小魚牌。任務卡背面僅呈現解答之一，可自行驗證，發現更多答案。 玩法2閃電魚尋寶在底板隨機放置章魚路障。從袋中抽出1張牌，放中央當起點。每位玩家隨機抽6張牌，開始接龍。只能從隊伍的頭尾串接，擺放方向不限。但所有牌接觸的地方，皆需要吻合相鄰數(加1或減1)，且不可從隊伍中間接續。手中無牌則從袋中補抽1張。最快將牌清空或手牌最少者勝利。特殊：(1) 雙重接龍成功，下一位玩家要額外多抽1張牌，可累計。(2) 章魚路障處不可放牌，只能繞行。(3) 抵達寶箱的玩家可多出1張牌。 玩法3閃電魚點名所有小魚牌放入收納袋中，每位玩家先抽1張，將小魚數量相加，為本回合的點名數量上限。每回合，玩家可決定要不要抽牌，並點數小魚數量。超過上限即出局。所有玩家停止加牌後，比較小魚數量，最接近點名上限者，可得到章魚。玩四回合，章魚最多者勝利。 變化玩法隨機抽6張牌，蓋在手中不能看。每回合，所有玩家同時出1張牌，觀察誰出的數字最大(魚數量最多)，需喊出該玩家暱稱「○○魚」。速度最快的人獲得該回合的牌(不加入手中)。6張牌出完則遊戲結束。牌最多者獲得章魚，玩四局，章魚最多者勝利。     【Kids’ Corner生活數學系列產品簡介】數學概念不是進到學校之後才開始學習和發展，孩子早已在日常生活經驗中進行學習。Kids’ Corner生活數學系列玩具是以「數與量」、「圖形與空間」和「關係邏輯」三大範疇進行設計，有系統的引導幼兒學習數數、排序、形狀辨識、空間對應、形式與合成分解等數學概念。同時提供單人與多人玩法，搭配分階設計的遊戲卡，以好玩的桌遊方式進行，引發孩子的學習動機，逐步建構數學概念。 《Kids’ Corner生活數學》系列遊戲概念設計：每一遊戲盒裡都有一個主要的數學概念，以及相關運用到的學習能力，例如：「企鵝找泳圈」這一遊戲盒的數學概念為「關係邏輯」，相關學習概念有「歸類」、「推理」、「空間對應」和「手眼協調」。即是讓幼兒透過完成遊戲卡上指定的題目，以可愛的小企鵝和同伴一起游泳的情境設定，在遊戲中讓孩子練習歸類和推理，自然內化關於「關係邏輯」的數學概念。 《Kids’ Corner生活數學》分階遊戲歷程：孩子剛接觸每一個遊戲盒時，家長先在旁引導，等孩子了解遊戲玩法規則後，即可自己挑戰、或是和同伴、手足合作遊戲，每一遊戲盒提供多種玩法與遊戲功能，讓孩子玩出興味、玩出能力。＜Step1 學習引導＞家長可先幫助孩子理解、說明遊戲玩法與規則，並帶領孩子實際體驗遊戲。＜Step2 幼兒體驗＞孩子觀察與思考遊戲卡提供的資訊，獨立或進行遊戲挑戰，與遊戲結果的自我校對。＜Step3 親子同樂＞提供多人玩法，全家一起玩遊戲，促進親子情感。 Kids’ Corner生活數學》產品特色：★以桌遊形式，在遊戲中獲得數學概念。★遊戲卡分階設計，鼓勵孩子持續挑戰。★可以自己玩，也可以多人一起玩，不受空間限制。★遊戲說明書中附有收納卡，建立孩子自主收納好習慣。★遊戲卡背面提供解答，讓孩子自己對答案 。

內容簡介 故事結局自己選依照你的選擇，翻到指定的頁面，看看接下來會發生什麼事。引導式故事探索．提升孩子閱讀素養 　　【故事結局自己選】系列　　本系列為互動式繪本，劇情走向由孩子決定，讓孩子學習做選擇，培養判斷力。系列主題包含負責任、遵守規定、誠實、自律、處理衝突、控制音量、遵守規則、有禮貌等。非常適合學齡前至中低年級兒童閱讀！　　引導式故事探索三步驟：趣味故事引導→選擇行動、改變結果→故事反思。可以和孩子深度討論，幫助孩子練習分析和提高解決問題的能力；透過簡單的生活情境，帶孩子進行一趟豐富的選擇練習。　　【本書內容介紹】　　《我會處理衝突-想玩盪秋千》在這個故事中，奎茵想要玩艾登正在盪的秋千。她會動手還是動口呢？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你的選擇帶來怎樣的結局？　　•你喜歡那個結局嗎？　　•回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你遇到了類似這樣的事，你會怎麼做？　　《我會控制音量—在圖書館裡》在這個故事中，漢妮在圖書館裡好興奮。她會大聲說話還是輕聲細語呢？請你一邊讀這本書，一邊幫漢妮選擇她的音量。　　故事反思，想一想……　　•你幫漢妮做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？　　•是什麼讓漢妮了解她需要降低音量？你也需要被提醒嗎？　　•在哪裡需要輕聲細語呢？在哪裡可以大聲說話呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你很興奮，而且無法控制自己的音量，你會怎麼做呢？　　《我會遵守規則—我好想贏！》在這個故事中，克莉絲汀玩躲貓貓想要贏。她會遵守遊戲規則，還是會作弊呢？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你幫克莉絲汀做了哪些選擇？帶來怎樣的結局呢？　　•回到第3 頁。重新閱讀故事，然後做不同的選擇。故事會有怎樣的變化呢？　　•你曾經在玩遊戲的時候作弊嗎？結果呢？　　贏的感覺很好。我們都想贏，但更應該遵守規則。如果你要玩遊戲，　　你會想公平的玩，還是作弊呢？　　《我會有禮貌—到別人家作客》在這個故事中，威廉一家去拜訪朋友。當威廉不喜歡某種食物，他會很不客氣，還是會有禮貌的表達？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你的選擇帶來怎樣的結局？　　•你喜歡那個結局嗎？　　•回到第3 頁。重新閱讀故事，做出不同的選擇。故事有怎樣的變化呢？　　我們都有需求，有禮貌的提出來，代表你在意別人的感受。　　如果你有需要或要求，你會用有禮貌、婉轉的方式，還是會馬上大吼大叫呢？   《我會誠實—糟糕，闖禍了！》在這個故事中，喬治打破了家裡的檯燈。他會說實話？還是他會說謊？你來做選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你幫喬治做了哪些選擇？故事結局如何？　　•請重新閱讀故事並做出不同的選擇，故事會變成怎樣呢？　　•你有沒有說過謊？發生了什麼事呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你做了不該做的事，你會說實話嗎？　　《我會負責任—該收拾房間了》在這個故事中，瑪歌該整理房間了。她會立刻動手還是先看卡通呢？由你來選擇吧！　　故事反思，想一想……　　•你幫瑪歌做了哪些選擇呢？　　•結果發生了什麼事？你喜歡那個結局嗎？　　•回到第3頁。重新讀一次故事，做出不同的選擇。故事有哪些改變呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果有家事要做，你會選擇立刻動手，還是先看卡通呢？　　《我會自律—剛出生的弟弟回家了》當托比的媽媽把出生不久的弟弟帶回家，會發生什麼事呢？期待很久的托比會興奮過頭還是會保持平靜？請你一邊讀這本書，一邊幫托比做出選擇。　　故事反思，想一想……　　•你幫托比做了哪些選擇？故事結局如何？　　•重新閱讀故事並做出不同的選擇。故事會變成怎樣呢？　　•托比是如何讓自己平靜下來的？你能用這個方法讓自己平靜嗎？　　•在什麼時候，保持平靜是很重要的？什麼時候可以瘋狂一下呢？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　如果你太興奮，控制不住自己，你會怎麼做？　　《我會遵守約定—出門逛街去！》在這個故事中，艾瑞克會聽爸爸的話嗎？他會跟著大人還是亂跑？請你一邊讀這本書，一邊幫艾瑞克做出選擇。　　故事反思，想一想……　　•你幫艾瑞克做了哪些選擇？讓故事發展出怎樣的結局？　　•當艾瑞克聽話的時候，會有哪些好事？不聽話的時候又搞砸了什麼？　　•什麼時候一定要停下來聽別人聽說話？什麼時候可以繼續前進？　　我們都有選擇的自由，但是要承擔選擇後的結果。　　就算不想等，你也會聽爸媽的話嗎？本書特色　　☆每本故事包含不同結局與討論問題。　　☆互動式繪本，故事結局由讀者決定。　　☆培養讀者思考選擇與結果的關係。　　☆故事主角人種多樣，提供認識多元文化的機會。好評推薦　　【亞馬遜讀者好評】　　當我們在圖書館發現這本關於選擇的好書時，我的兒子立刻閱讀，並做了所有「否定」的選擇，就為了解接下來會發生什麼；我喜歡它最後鼓勵兒子回去做出新的選擇，了解故事變化。──Kim C.（美國讀者）　　這是一本您絕對必須帶著孩子閱讀的書，否則他們只會逐頁閱讀。我和女兒一起閱讀並討論不同的思想或行為如何帶來不同的結果。這是一個有趣的閱讀過程。──Juju（美國讀者）　　【臺灣專家暖心推薦】　　陪孩子跟隨書的情節，思考不同選擇的可能結果，是一本有趣的書。品格教育除了大人的身教，這本書還提供了新的教法。──徐瑜亭(習惜親子教育中心創辦人、各級學校研習講師、職能治療師)　　亞斯教母－花媽卓慧珠(作家、教育工作者、2018-2020年新北市圖總館情緒教育系列課程策劃人)　　＊適讀年齡：3歲以上　　＊有注音   作者介紹 作者簡介康妮‧柯爾維爾‧米勒（Connie Colwell Mille）　　康妮‧柯爾維爾‧米勒是一位作家，編輯和講師，與四個孩子一起住在明尼蘇達州曼卡托。她為幼兒寫了80多本書。喜歡給孩子講故事，教他們重要的人生課程。繪者簡介維多利亞‧阿薩內利（Victoria Assanell）　　維多利亞‧阿薩內利1984年秋天出生於阿根廷布宜諾斯艾利斯。在童年的大部分時間裡都和祖父母一起玩，看書，畫塗鴉。於2007年開始擔任插畫家，此後曾為數本教科書和故事書作過插畫。譯者簡介馬玲波　　淡江英國語文學士、南加州大學英語教學碩士、美國AMS蒙特梭利3-6歲合格師資。小時候在香港讀雙語學校，極其討厭英語，但在十七歲收藏到人生的第一本英語繪本後，從此跟英語和教學結下美麗的緣分。翻譯的作品包括：《未來怪想回家》、《古箏女俠》、《小鯨魚的紅鼻子》、《口袋村》、《沙漠公主》等繪本。

內容簡介 一粒一粒小小的米可以變化出各式美味的米食料理希望小朋友都喜歡一口一口的把它們都吃光光 　　小男孩軒軒和家人一起回到農村的阿姨家。看著一大片綠油油的稻田，阿姨和媽媽說起小時候跟著大人一起做過的、吃過的米食料理，最後還帶著軒軒一起做飯糰，軒軒開始對米和米食料裡產生興趣，期待稻米成熟時，再回到阿姨家吃美味的米食料理。本書特色　　☆透過繪本故事，讓孩子認識稻米的成長與變化。　　☆藉由媽媽和阿姨回憶小時候和家人在廚房做米食料理的美好經驗，讓小男孩軒軒原本覺得米食味道吃起來都一樣，到認識各種米食料理，一起來看看繪本中有哪些美味的米食料理吧！　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！　　＊適讀年齡：3歲以上推薦人　　楊裕貿／臺中教育大學圖書館館長    作者介紹 作者簡介林士譽　　現職高中教師。寫作是一個小小的夢想，從日常與人互動中，理解到故事比教條更能打動人心，希望有機會寫出溫暖且帶給人力量的小說。繪者簡介林孜育　　工程師出身，現為自由插畫工作者。喜歡濃郁的色調與厚實的筆觸，希望藉由作品傳遞明亮與溫暖的力量。經營粉絲頁「MIIIA*mia」，分享插畫作品以及和貓咪、女兒的生活大小事。

內容簡介 小孩走哇走，一路上遇見各種動物，身上的毛衣也越來越短……最後光著身體回到家，究竟發生了什麼事呢？ 　　穿著紅毛衣的小男孩出門去散步了，出門前沒發現毛衣被貓咪勾到了，紅色毛線就這樣跟著它一路經過草原、池塘和樹林，途中也遇到了好多臺灣的特有種動物，男孩身上的毛衣越來越短，回到家時已經光溜溜了，媽媽看到會有什麼反應呢？本書特色　　☆透過繪本故事，孩子可以認識生活在臺灣土地上的原生種動物。　　☆精美圖畫呈現小男孩經過了臺灣原生種的動物棲息的環境，快來看看毛線和動物們做了哪些互動吧！　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！推薦人　　方素珍　　幸曼玲    作者介紹 作者簡介趙小傑　　我是一名幼兒園老師，喜歡跟孩子一起工作，也喜歡說故事給孩子聽。我相信每一篇故事都可以帶給孩子一段有趣的冒險歷程，陪伴他們經歷人生有趣的故事，與他們一同在故事的分享中成長，並且帶給孩子美麗的夢想。繪者簡介森酪梨　　自由插畫工作者，接案之餘也經營著自己的插畫品牌，並延伸出文具和雜貨周邊產品，假日偶爾也會參加市集。除了畫畫之外，喜歡種種植物、捏捏陶，還有和四隻貓一起生活的日常。

內容簡介 過年快到了！過年可以放假、吃年夜飯和領紅包，還有好多點心可以吃！你喜歡過年嗎？ 　　小男孩最期待過年了，因為有拜拜的食物和豐盛的年夜飯可以吃；到親戚家拜年時，可以吃到喜歡的零食、糖果，初二到外婆家拜年，全家還一起到海鮮餐廳吃飯。本書從除夕大家忙著準備過年，到吃團圓飯、回娘家聚餐最後再認識各國的過年飲食，順著時間軸呈現小男孩過年的生活，日常之中帶著許多小巧思。　　飲食佔了生活很大的一部分，尤其在過年、過節時，吃不同的食物代表著不同的含義，美食不僅承載了地方的特色、文化，最重要的是跨年齡、無國界。本書藉由「吃」貫穿故事主軸，一盤盤好菜讓人看了食指大動，讓我們一起過個團圓、幸福的好年吧！本書特色　　☆透過繪本故事，孩子可以認識過年的飲食文化，了解「吃」不僅是滿足口腹，更代表著文化及生活。　　☆精美圖畫呈現過年熱鬧的氣氛，透過「飯桌」道出過年的由來及習俗。　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事，學臺語！　　＊適讀年齡：3歲以上　　＊有注音推薦人　　方素珍　　幸曼玲   作者介紹 作者簡介蘇懿禎　　日本女子大學兒童學碩士，東京大學圖書館情報學系博士候選人，研究兒童文學、兒童閱讀，從事圖畫書翻譯、舉辦繪本講座，並受邀擔任高雄市立圖書館總館童書顧問、新北市立圖書館總館兒童書區顧問及金鼎獎童書評審。　　著有《歐洲獵書80天》，譯作無數。經營臉書粉絲專頁「火星童書地圖」。繪者簡介木口子　　人生不斷轉彎，曾經玩了八年設計、喝了一年咖啡，現為自由插畫工作者，作品散見於雜誌、出版品、課本及活動主視覺等，不定期灌溉臉書專頁「木口子」。喜歡以故事入畫、藏線索，讓讀者投入獨有的情感反射。

內容簡介 城市小旅行 手指迷宮遊戲書創新走迷宮，訓練小肌肉圓弧小提把，遊戲帶著走 　　阿步要和爸爸、媽媽一起去旅行，一路上所遇到的美麗景點，竟然都是不同的迷宮任務。需要使用磁棒和手指動動手、動動腦，想一想該怎麼完成任務，並且抵達終點。不同玩法和難易度的設計，能幫助孩子建立空間知覺判斷能力，也能培養預測和推理的能力，最重要的是能使孩子累積滿滿的成就感。為了讓孩子隨時隨地都能玩遊戲，外型上有圓弧的提把設計和配件收納口袋，讓遊戲和樂趣能不斷延續下去。現在就趕快把書打開，和阿步一起完成這些任務吧!　　遊戲方式：　　1.    翻開遊戲書，從收納袋將所有配件組裝及使用。　　2.    頁面顯示磁棒符號時，使用磁棒讓人物棋在路徑上移動。　　3.    頁面顯示手指畫線的符號時，運用雙手的食指進行遊戲。　　4.    頁面顯示手指套在人物偶符號時，請將雙手的食指分別套入人物偶進行遊戲，若想變換玩法其中一隻手和換為雙孔人物偶。。本書特色　　☆用磁棒及手指偶來走迷宮，操作創新又有趣。　　☆多樣化的迷宮設計，讓孩子更專注，且能發展小肌肉能力。　　☆提把設計與配件收納口袋，隨處都可玩！　　內容物/ 遊戲書、磁棒、人物棋、單孔手指偶、雙孔手指偶　　規格：精裝 / 24頁 / 26.5x21cm / 普通級 / 全彩印刷　　商品檢驗標識字號(BSMI)：D3B224　　產地：臺灣    作者介紹 作者簡介蠟筆哥哥　　雖然已經當爸爸了，還是喜歡大家叫他「蠟筆哥哥」，認為「蠟筆」象徵了豐富的色彩及希望；而「哥哥」則代表了自己就像是孩子親近的玩伴。喜愛和大人分享：手上的繪本或手作素材，都是大人貼近孩子最好的寶藏。

內容簡介 我會做蛋糕，我會做嗯嗯蛋糕，嗯嗯蛋糕是冰淇淋的形狀喔！雷龍做的嗯嗯蛋糕到底是什麼呢？ 　　雷龍第一天去上學，媽媽說很乖的學生會得到乖寶寶貼紙。結果雷龍放學哭著說他沒有得到乖寶寶貼紙，因為他不敢說嗯嗯蛋糕不是生日蛋糕；嗯嗯蛋糕是什麼？他在學校究竟發生了什麼事呢？本書特色　　☆看看故事中雷龍和同學之間有趣的互動，一起發現每個小角色的特點和創意。　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！    作者介紹 作者簡介方素珍　　兒童文學作家。從事童詩、童話及繪本創作，還參與翻譯、編寫語文教科書、閱讀推廣及故事義工培訓工作，讀者暱稱她為「播撒閱讀種子的花婆婆」。著有《胖石頭》《我有友情要出租》《你會寫字嗎？》《天天星期三》《媽媽心媽媽樹》《閃電魚尼克》《玩具診所開門了》《五隻老虎開記者會》等，並有《花婆婆》《米莉的新帽子》等近200冊繪本譯著。　　曾獲韓國南怡島國際圖畫書金獎、上海好童書獎、最美繪本獎、洪建全兒童文學獎、楊喚兒童詩獎、《聯合報》年度最佳童書等獎項。歷任海峽兩岸兒童文學研究會理事長、康軒語文教科書編委、首屆上海國際童書展金風車獎評委、北大附小繪本課程導師。繪者簡介程翠　　現為繪本插畫家，從事幼兒插畫設計相關工作。　　喜歡故事，也喜歡用圖畫講故事。希望小朋友可以通過圖畫，看到另一個奇妙的世界。主要作品：《小蝸牛》《家》。

內容簡介     一本書一種情緒， 透過簡單的情節、主角的外形變化， 幫寶寶意識情緒的出現，找到情緒的出口。   在《愛的棉花糖》一書中，球球從爸媽那兒感受到什麼？讓球球變成愛的棉花糖！ 在《生氣小怪獸》一書中，吃飯時間到，但球球不想玩，還變成生氣小怪獸。最後，球球是怎麼冷靜下來的呢？ 在《害怕小精靈》一書中，該睡覺了，但球球不想睡、想去找媽媽，一路上聽到好多奇怪的聲音，球球害怕極了…… 在《自信小達人》一書中，球球把積木疊得好高，爸爸媽媽覺得球球好棒呀！這時候球球會有什麼感覺呢？ 在《快樂小寶貝》一書中，剛睡醒的球球，慢慢睜開雙眼，感受到什麼？讓他變成快樂小寶貝呢？ 在《傷心小娃娃》一書中，球球心愛的布娃娃不見了，到處都找不到，難過得哭出來，球球該怎麼辦呢？

內容簡介 小飛龍成長系列會心一笑的飛龍家庭故事快樂迎接孩子的成長階段，輕鬆建立生活常規 　　在《小飛龍來我家》一書中，當小飛龍來你家的時候，她會大吼：「這是我的！」嗎？　　當然不會！小飛龍才不會這樣做！　　但有的時候，禮貌並不是那麼容易……　　你們家是不是也有隻不收玩具、不想睡覺的小飛龍呢？取材至小飛龍的家庭故事。　　在《小飛龍去上學》一書中，當小飛龍去上學，她會將蠟筆到處亂丟？還是拒絕分享玩具呢？　　當然不會！小飛龍才不會這樣做！　　但有的時候，在學校守規矩並不是那麼容易……　　你們家是不是也有隻亂丟東西、愛搶玩具的小飛龍呢？取材至小飛龍的校園故事。　　在《小飛龍當姐姐》一書中，當小寶寶回家後，小飛龍會在小寶寶喝奶時大叫：「快跟我玩！」嗎？　　當然不會！小飛龍才不會這樣做！　　但有的時候，當姐姐並不是那麼容易……　　你們家是不是也有隻會和弟弟妹妹吵架的小飛龍呢？取材至小飛龍的家庭故事。　　乖巧體貼的小飛龍，有時也會尖叫爆走，　　這些看似令父母頭疼的事，其實都將是你我最寶貴的成長回憶。　　故事中種種場景，不僅讓我們會心一笑，也讓我們同理孩子的天性與本質。　　當孩子打開繪本遇見小飛龍，　　彷彿像照鏡子一般，看見自己會調皮搗蛋，但也能乖乖聽話，　　透過閱讀，給了孩子自己省思與學習的空間，　　並從中領受到：「我也能做好」的正面意義。　　故事到了最後，作者用心與巧妙的結局安排，　　讓大人小孩都明白，畢竟孩子就是一隻小飛龍，　　也提醒著我們，面對孩子，　　「陪伴」與「等待」永遠是最大的力量。本書特色　　★讓孩子學習禮貌、喜歡去上學、學習當哥哥姐姐的優質繪本。　　★翻開繪本，快樂迎接孩子最重要的三個成長階段。　　★常見的生活情境，建立幼兒生活常規好簡單。　　★每本都傳達著，孩子成長慢慢來，總有一天會長大。推薦人    　　繪本閱讀推廣人  李貞慧　　兒童職能治療師  吳姿盈    作者介紹 作者簡介卡里爾．哈特(Caryl Hart)　　知名的繪本和兒童小說作家，獲得許多獎項肯定。 她除了擔任全職童書作家以外，也在學校開辦創意工作坊，目前她跟丈夫及兩個女兒一起住在英格蘭。繪者簡介羅莎琳德．比爾肖(Rosalind Beardshaw)　　一位經常獲得繪本獎項的插畫家，她的畫作被翻譯到世界各地。其中曾獲得凱特‧格林納威獎的提名，也入圍過謝菲爾德的繪本獎項。羅莎琳德的插畫也經常出現在CBeebies的睡前書籍中。譯者簡介蘇懿禎　　日本女子大學兒童學碩士，東京大學圖書館情報學系博士候選人，研究兒童文學及兒童圖書館，並從事圖畫書翻譯、顧問、創作與演說。經營臉書粉絲專頁「火星童書地圖」及實體圖書館Miniboo大人繪本研究室，著有《歐洲獵書八十天》、《食平安，過好年》。

內容簡介 不同顏色的點點，組成了一幅魔術畫， 動物們好像在畫裡看到自己…… 秀秀到底畫了什麼？ 為什麼引起動物們的好奇呢？   　　秀秀是一位有名的畫家，看到秀秀在創作，動物們都覺得是在畫自己，彼此猜測爭論，看到作品時卻只看到了好多小點點，秀秀表示這是一幅魔術畫，要用特別的方法來欣賞，動物們很好奇近看和遠看為什麼會不同呢？秀秀邀請大家一起在畫布上點點看，動物們發現原來不同顏色交疊在一起，會變出更多美麗的顏色。   本書特色   　　☆跟隨故事中的動物們猜測與欣賞畫家秀秀的畫，發現點點畫帶來的驚奇。 　　☆為孩子開啟美感與創造力的大門，體驗色彩創造的無限可能。 　　☆掃描繪本封底的QR Code，一起來「聽」故事！　　＊有注音   作者介紹 作者簡介   盧方方   　　喜歡說故事、寫故事。創辦「後青春繪本館」，推動全齡讀繪本。希望即使到頭髮花白那天，都有人期待我繼續為他們說故事。著有繪本《秀秀，你在畫什麼？》、《第100根白毛》、《骨頭島》、《阿墨的故事屋》、《寵物離家記》，專書《寶寶聽故事：共讀好好玩，用繪本啟動孩子的閱讀力》。   繪者簡介   李憶婷   　　喜歡以輕柔筆觸與豐富色彩，描繪一幅幅小故事。   　　作品富含啟發性但不失趣味，讓孩子在閱讀過程中，得到更多樂趣。出版繪本作品有《Mr. White》、《Mr....

內容簡介 媽媽規畫了史上最完美的行程 一幕幕驚心動魄的親子激戰 看見了孩子從失控到恢復 也展現了大人的謙卑、捨己和努力   　　阿步和爸爸、媽媽來到一個小城市旅行。 　　每當阿步想多玩一點， 　　媽媽都會說：「跟著媽媽走就對了！」 　　阿步好失望，直到豬先生的出現， 　　才改變了這趟旅行。 　 　　每個家庭都很愛旅行，一路上所遇見的美景能帶給大家身心愉悅。 　　不過當我們在追求那種舒暢感時，小心別被偷走了更為寶貴的東西。   　　故事中，媽媽用心良苦的規畫旅程，反倒使阿步感到不被重視。 　　還好，媽媽及時傾聽了阿步內心的需要。 　　也為結局鋪了一座美麗的橋梁。 　　故事最後，大家一起搭上了熱氣球。 　　阿步除了感到興奮外，也感受到大人的關愛與用心。 　　而對爸爸和媽媽來說，縱然眼前夜景美不勝收、煙火燦爛不已。 　　但此時轉身看看身旁的孩子。 　　才發現，最美的竟然就是和家人們在一起的時刻。   　　家庭旅行很好，能和家人一起放遠世界，增廣見聞。 　　規畫旅程也很重要，但別忘了也要把如何增進家人關係一起規畫進去！ 　　獻給所有愛旅行、愛家人的你。   本書特色  ...

★每個關卡都從一個有趣的故事開始。★啟發邏輯推理能力。★多元情境式題型，學習能力大躍進。 跟著故事玩   插卡來挑戰     ※每個關卡都從一個有趣的故事開始 「邏輯推理」是一套從故事情境引導孩子操作的遊戲，能滿足孩子的興趣，並自主驗證答案。現在就跟著我們踏上旅程，一起協助孩子培養邏輯思考的能力。   ※啟發邏輯推理能力，就從遊戲開始  思考題型堆疊，挑戰邏輯推理思維。 層層關卡部署，穩定多項學習向度。 反覆動手動腦，專注時間更加持久。     ※內容物 ●小熊推推板1組（約13.7*16cm） ●遊戲書2本 ●遊戲卡20張     ※操作步驟 1.依照遊戲書頁面指示，放入指定的遊戲卡。 2.將推推板所有推蓋往下推。 3.閱讀圖文進入情境，開始挑戰遊戲。 4.理解題目後，選擇正確的推蓋。 5.可掃描 QR code 確認答案。  ...